「え(🐆)え(⏹)、とくべつ露骨(💎)ろ(💉)こつなようです。」
塵ちりを廊(🤞)下に掃(sǎo )は(⚾)き(👆)出すと(🚤)、かれはバケツ(🏭)に水(🏀)を汲(🔃)(jí )くんで来(😾)て、寝間ねま(🦋)と(👇)事務(🏑)室(shì )とに(🚊)雑巾ぞうきんがけを(🧒)は(🥜)じ(🗒)めた。窓をすっか(🤰)りあけは(😨)なった、まるで火(🚪)の気(😘)のない、(🛠)二月(yuè(🔫) )の(〰)朝の(✨)空気(qì )は、風が(💀)ないためにかえっ(🙇)てきびしく感(gǎn )じ(🔂)ら(📐)れ(🏫)た。これまでたびたび同じ(🕘)経験をつん(🐝)できたかれにとっても、仕事は決してなまやさ(📉)しいものではなかった。どうかすると、手が(😅)しびれる(🥨)ように(🌇)か(🕴)じかんで、雑巾が思うよう(👑)にしぼれず、また(🗑)、拭ふいたあ(📹)との(🧑)床(🦉)板が、つるつ(🦃)るに凍る(🤙)こ(🛁)とさえあるの(🎋)だっ(🔠)た。か(📙)れは、しかし、(😘)二(💛)つの室をすみから(🧐)す(🔡)みまで、たんねんに拭ふきあ(👗)げた。
(🐚)次郎は吹ふ(🌲)きだしたい(🎿)気持(chí )ちだった。同時に(♉)、心の中で思(sī(⛩) )った(🤠)。
その(😊)うちに、(🕢)小便(🤖)所の掃除が終わったらしく、それにか(🏅)かっていた四人(➿)のうち(🛹)の(🦒)三人(ré(🤛)n )が、とん狂な笑い声(shēng )をたて(🍘)ながら、大便所(🗂)の(🍂)掃除をはじめ、あ(🤴)との一人が、たたき(🍟)に水を流しはじめた。で、次(🛅)郎は、二つ(🚖)目の大便所の掃(sǎo )除(chú )をお(🙋)わると(🕋)、(📫)すぐそこを去って(⛑)講堂のほうに行(háng )った(🎆)。大(♑)河とは(📖)、ついに言葉を(🔜)か(💒)わさ(🍠)な(😈)いままだったのである。
解(🖋)散(🏓)するま(🦒)えに(🎍)、朝(cháo )倉先生が(🔯)言った。
(🐟)もう(🤬)、そのころ(👠)には、(🛁)廊下(😺)(xià )を(🌺)行き(🚒)来する塾生たち(👕)の足音も(🈸)頻繁ひん(🕑)ぱ(🧀)んになり、ほう(🔸)ぼうから、わざと(💢)らしいかけ声や、とん狂(😋)き(🈚)ょう(🧘)な笑い声などもき(🤮)こえ(🔹)ていた。ゆうべの懇談(🎓)会(huì(🔡) )で(⛺)分(fèn )担(dān )ぶんた(📆)んをきめ(🥋)、(🏩)かれら(🌭)自身(shēn )の室(🈲)はもとより(👼)、建物の内(🚑)部を(🐱)、講(🐸)堂や、広(💟)間(jiān )や、便(biàn )所にいたるまで、全部清掃(🥙)(sǎ(😑)o )せ(😼)いそうする(💣)こと(💨)に申(shē(😅)n )し(🔜)合わ(🏣)せていたの(🧦)で(📲)、(🥅)かれらも、まがり(〽)なりにも責任だけは、果(🌽)(guǒ )たさなければ(💑)なら(⛄)なかったし、それ(🔖)に(🌤)、きびしい寒さと、おたがいの眼と(🖥)が、(🍮)かれらを(🕣)、外(wài )見だけでも、いか(😐)にも忙いそ(🌆)がし(🔫)そうな活(huó )動に(👡)駆(qū(📜) )かりたてていた(😓)のである。
かれは、そ(🛰)のつめたい空気の(🧗)針をな(🈺)ぎ払はらうよう(🛑)に、(🛳)ばたばたと部屋中にはた(🔴)き(🆑)を(🏁)か(🏽)けはじ(🔚)めた。
(💣)と、先生(♎)は、かな(🏦)り間をおいてから(🛩)、(⏹)つづけた。
(🚬)相談(⛄)(tán )は安易(😓)あんいにす(🌓)ぎるほど、すらす(🆒)らとはこび、ほとんど(🧤)無修正だった。特(tè )異(🌋)とくいな行事を期待し(🚒)ていた塾生た(🛑)ちに(🚷)と(🏪)っては(🐍)、多少(🎳)(shǎ(🐝)o )物(wù )足りなく感じ(🌃)られたらし(🔄)かったが、その(❔)ために、これと(🌆)い(🥟)う強(qiá(📴)ng )硬(📌)き(🌷)ょうこうな(🈷)主張も出なかった。最も多(duō )く発言した(🎸)のは飯(🤓)島だった。しかし、それも、自分の存在(zài )を印(🖇)象(🔘)づける目的以上の発言ではなく、た(👸)いていは(🥁)原(yuán )案(🤳)(àn )賛成(🛹)の意見をの(💻)べ、同(tóng )時に進行係(🚼)をつとめる(🏂)といっ(❓)たふう(📿)であった。田(tián )川(😔)は、はじめ(🚷)から(🚇)終わり(🤒)まで、(📻)一言(🛸)(yán )も(🏛)口(kǒ(➗)u )をきかなかっ(🏚)た。
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