先生は、次郎(láng )の(📐)顔を見(🈹)ると、(🤟)手帳をひ(😭)ら(🎁)いたまま、たずねた。
塾長室の掃除(chú(🙅) )は、朝倉先(📡)生(🌝)夫(🐗)妻が、空(🧑)林庵(ān )の掃除(chú )をすました(♋)あと、給仕の河瀬(🐇)かわ(😊)せ(🈲)に手つだ(🎤)ってもらって、自分たちの手(shǒu )で(💆)やることになっ(📟)ていたが、(🍲)次(cì(🎑) )郎も、都(dōu )合がつ(👹)きさえすれば、手つ(🕞)だうこ(👩)とにしていた(🏿)のである。
(🎩)飯(fà(🔊)n )島(dǎo )は、(✅)いか(😛)に(🚽)も得(dé )意らしくこたえた。
「出してくだす(🏚)ってもいいじゃありませ(🈯)ん(😄)か。」(🤤)
田川は、それまで、眉(🥥)(méi )根(🐏)(gēn )ま(⏰)ゆねをよ(🍖)せ、小(🍰)首(⛲)を(🍷)か(🛣)し(🐲)げ(🏮)て、(🐶)いやに(🍗)深刻そ(🏑)うに畳た(🥒)たみの一(🔲)点を(🧒)見つめ(🤱)ていたが、だしぬ(🥄)けに自(🙏)分(💼)の名(📽)をよば(🕡)れ(🤗)て(🍼)、飯島(🐧)(dǎo )とはちが(👬)った(✅)意味で、あわて(🖐)たら(😻)しか(🚚)った。しか(🖇)し(🍏)、かれはすぐには(📐)こたえなかっ(🤸)た。こたえる(🐎)かわりに、何度(🆎)も小首(🧔)を(😽)左右(🏩)にかしげ直し(🥊)、するどい(🚬)眼(yǎn )で(🌎)畳(🚡)を(😦)に(💱)らみまわした。それから、朝(🔣)倉先(xiā(👖)n )生(shē(🚐)ng )の(🙆)ほうをまともに見て、そのしゃがれた声(🎻)(shē(🐊)ng )をとぎらし(🚃)がち(🕳)に(🗃)こたえた。
と、なま返(🔂)事を(🚷)して眼をそら(⚫)した。そして、そのまま、すぐそ(🎣)こ(🌛)を去(🐲)り、塾(shú )長室(♒)のほ(💻)うに行った。
塵ちりを廊(láng )下に掃はき出す(🐮)と、かれはバ(🏞)ケツに(☕)水を汲(jí )くん(🐹)で来て、寝(qǐ(⛲)n )間ね(🚝)まと事(shì )務室(shì )とに雑巾(jī(👫)n )ぞ(🔬)うきんがけをは(🏉)じめた。窓をす(📢)っかりあけは(👴)な(🥩)った(🔺)、まるで(📊)火の気のな(🔍)い、二(🤠)月の朝(cháo )の空(🌄)気(qì )は、風がないた(😔)め(🌿)にか(🌉)えってきびしく感じられた。これまでたびたび同じ経験をつん(⏺)できたか(🥜)れにとっても、(🖍)仕事は決してなまやさしいものでは(🚄)なかった。どう(🛍)かすると、手がしびれるようにか(🕞)じかんで、雑(🛃)巾が(🛠)思う(🈚)よ(⏹)うに(🏆)しぼれず、また、(🍣)拭ふいたあとの(🆕)床(chuáng )板が、つるつるに凍ること(⛱)さえあるのだった。か(🛌)れは、(🦎)しかし、二つの室をすみからすみまで、(🚯)たんねん(🚔)に拭ふきあげた。
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