こ(🐛)の(📞)教員室(🍝)(shì )の空気の(🌒)中で、(🥑)広(🕰)岡先生は由緒(💸)い(😋)われのありそうな古い彫のある銀(🎎)煙管ぎんぎせるの音をポ(🌔)ンポン(🤸)響かせ(🤺)た。高瀬は(💶)癖のように(😭)肩を動ゆ(🍚)すって(🌿)、甘そうに煙草を(⏬)燻く(👣)ゆら(🐋)し(🦈)て、楼階はしごだんを(📗)降り(🌽)ては(🚓)生徒(🥍)を教えに行(✋)(háng )っ(🛬)た。
とお島は夫に話して、復た乳呑児の顔を眺(🏺)めた。そ(🚢)の(🆎)児は乳(🚸)(rǔ )房(fáng )を押(🔛)えて(🍦)飲(🚐)(yǐn )むほど(🎚)に成人していた。
「兄のやつも名前が有(yǒu )るん(🐜)ですよ。貴(guì )様は何とつけた(🥟)と聞きましたら(🚉)、父さんが(🧜)弓(🕐)が御好(🤖)き(🧣)だから(🦅)、(🌉)よく当(dā(🎼)ng )る(🍅)よ(🎁)う(🔇)に、(🌓)矢当(🕖)りとつけましたとサ。矢当(🧞)(dā(😚)ng )りサ。子(zǐ )供というものは真実ほんとうに可笑しなもので(💄)すネ」
塾の(🕰)庭(tíng )にある樹木(mù )の(🔏)緑(lù )も深い。清すずしそう(🌫)なアカシヤの下には(🕞)石に(📹)腰掛けて本(🐣)を開ける(🧡)生徒(tú )も(🌜)ある。濃い(🍚)桜の(😌)葉の蔭には土(tǔ(🙅) )俵が出来(🦖)(lái )て、そこで無(wú )邪気な相(🚦)撲(pū )す(🐇)もう(🗝)の声が起(💎)る。この山の上へ(📌)来(👣)(lái )て二(😮)度七月をする高瀬には、(🆎)学校の窓(chuāng )から見(🔈)える谷や岡(gāng )が余程親(😯)しいものと成(🎩)って来(📺)た。その田圃(pǔ )側(cè )たんぼ(🚲)わきは、(🦎)高(📖)瀬(lài )が行(💗)っては草を藉(jiè )し(🔴)き、土の臭気に(🙂)おいを(😋)嗅(xiù(🚋) )ぎ、(🐻)百姓(🍿)(xìng )の仕(shì(🖐) )事を眺め(🏠)、畠の中で吸(xī(➿) )う嬰児あかんぼの乳(rǔ )の音(yīn )を聞い(💥)たりなどして、暇さえあれば(🛷)歩き廻る(🌓)のを(🧐)楽(📈)みと(❣)するところだ。一度(dù )消(🐾)えた夏らしい白い雲が復た窓の(🤕)外(💟)(wài )へ帰って(😄)来た。高瀬(🖖)はその(😒)熱を帯(dài )びた、陰(🌚)影(👵)の多い(👓)雲の(🎉)形から(🚶)、青(📣)空を流れる遠い水蒸気の群(qún )まで、見(jiàn )分(⏪)けがつくように(♉)成っ(🍂)た。
(👚)翌(⚽)朝高(🥄)瀬(⛰)は塾へ(🚔)出(🏆)ようと(👗)して(⛑)、例のように(🙍)鉄(zhí )道の(🌇)踏切(qiē )のとこ(🚾)ろへ(👿)出(chū )た。線路(♉)を渡っ(💦)て行く塾の生徒(tú )など(🙇)もあった。丁度そこで与(📋)良町よらま(😎)ち(🌞)の方(🐕)か(🏆)らやって来(💟)る子安(ān )に(💻)逢った。毎時い(⛳)つも言い合せた(🌆)よ(🈴)うに(🌶)皆な(🗜)の落合(😆)うと(🧥)ころ(🍋)だ。高瀬は子(🏰)安(ān )を(🏫)待合せて、一諸(zhū )に塾の方へ歩い(❎)た。
(🛹)塾の庭にある(🏏)樹木の緑も深(👶)い(📏)。清(🎅)(qīng )すずしそうなアカ(💉)シ(🌡)ヤの下には石に腰(yā(🏆)o )掛(🏤)けて本(běn )を開(kāi )ける(📜)生徒もある。濃い桜(yī(🌾)ng )の葉の蔭(yī(🚂)n )には土俵が出来(lá(🐰)i )て、(🕡)そこで無(wú(🚩) )邪気な相(🏈)撲す(🎄)もうの声(💹)が起(qǐ )る。この山(shā(📉)n )の上へ来て二(🔍)度七月をする高瀬には、(📷)学校の窓か(🧒)ら見える谷(✖)や岡が余(🐢)程(chéng )親しい(🆚)も(🌊)のと成(🗒)って来(lái )た。その田圃側たん(🥂)ぼわきは、高瀬が(🍿)行っては(😚)草を藉(🐽)(jiè )しき、土(😹)の臭気にお(🌑)いを嗅ぎ、百(🚤)姓の仕事を眺め(🔺)、(🍮)畠(🍔)の中で吸う(🌼)嬰(🚛)児(é(📚)r )あかんぼの乳の(🎎)音(yī(🚵)n )を聞(wén )いた(🗯)りなどして(👭)、暇(💶)さえあれ(🤘)ば歩き廻(huí(😜) )るのを楽みとす(🎽)るところ(🚔)だ。一度消えた夏ら(🤾)しい(🍗)白い雲が復た窓の外へ帰って来た。高(⬜)(gā(🔞)o )瀬はその熱(rè )を帯びた(➕)、陰(🛶)影の多い雲(✅)の形(xíng )から、青空(🥕)(kōng )を(🙁)流(liú )れる遠い水蒸気の(🚉)群(qú(🤣)n )ま(😎)で、見分け(🐔)がつくよ(🐄)うに成った。
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