次郎は、もうすっかり、いつもの(👦)彼(📧)(bǐ )を(🚗)とりもどしていた。
「そ(🌤)れもそ(🐷)うね。」
「あた(🚢)し、そ(🕝)んな(🏮)こ(💀)と出来ないわ。」
次(💀)郎(🍏)は、まもな(🐋)く、せきたて(🍾)られ(🔩)るようにして(🦎)、朝倉先生(shēng )の門(mé(💛)n )を出(chū )た。門を出(chū )ると(🌂)すぐ(🕓)、彼は(🤼)まえうしろを見まわした。それか(🦎)ら、曲り角(😦)のと(📴)ころ(😹)まで来て左(🐜)右(🕵)を見、も(💊)う一度朝(cháo )倉先(🌛)生(shēng )の門の方を(🛒)ふりかえった(⛰)が、来しなに自分の(🔡)顔(🌠)をのぞいた(🏮)男は、(🛐)もうどこに(👄)も見え(😊)なかった。
街角に立って考(kǎo )え(🏌)こん(📢)でいた次郎(🐗)は、(➖)思いきったように道を左(🎲)にとった。
「血書のことが気(🚰)に(🥪)なるの(📩)か。」(🔂)
それでも、(✈)そ(🏴)の日(rì )は、森(sēn )川の(✒)教(jiāo )員適性審査(🍘)以(🏩)上(shà(🦗)ng )に大した(⏪)出来事もなく、ひけ時(👨)から二(😨)(è(🍜)r )十分(🏬)もたつと、校内(nèi )には生徒の(✉)姿(zī )は一人(😦)も見られ(🏬)なくな(🆚)った。ただ先生たちだけ(🔙)が校(xiào )長の帰(🚾)りを(😲)ま(🍕)つために居残(cá(♐)n )っていたが(😬)、もう(😥)話の種(👧)もつ(🤘)きた(❔)らしく、どの先(🦖)生も、い(♌)かにも所在しょざいなさそ(🌖)う(⬛)な、それ(👃)でいて何(🏇)(hé )と(🔛)な(🕷)く落着きのない(🤷)眼をして、教員(🎫)(yuá(🙊)n )室を出たり(🔧)はい(🦆)った(🥟)りし(📰)ていた(👝)。
道(dào )江(jiāng )はただし(🥖)ょげき(🍽)っ(🔪)た顔をす(🏴)るだけだっ(🥛)た。次郎は舌打ちしたくなるのをこらえな(😈)がら(🎎)、
敏子(🐦)は、叔母さ(🥊)んと呼(hū )ばれるには(💓)まだあまりにもわ(😢)かかったが、次(📌)郎は徹(chè )太郎(📓)を(🈸)叔父さんと呼ぶ(🥄)関(wān )係上(shàng )、そう呼びならわ(🐇)し(🎐)てい(🌘)るのである。
と(🛑)、何(🗜)度もうなずい(⛅)た。そ(✋)して、
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