次郎はぎくりと(⏪)して、う(🛫)ま(🎤)く返事ができなかった。大河のにっ(🏺)と笑った顔と、その時言った言葉と(🌼)があらた(🕙)めて思(🗃)い出され(🤽)た(👹)のだった(⛺)。かれはしばら(👘)く眼(🛫)をふせ(♊)ていたが、
じょ(🖲)うだん(🏰)め(🍻)かして、そん(🥚)なこともいった。ゆう(🗣)べ各室で就寝前に(🥠)行なわれ(🐩)た互選(xuǎn )ごせん(🔲)の結(🔨)果(guǒ(👾) )、かれは第(🎭)五室の室長に(🔟)なっ(🔟)てい(🛸)たのである。
「ぼくも(🐱)そうだと(📂)思います。命(🚅)令(lìng )者に依頼いら(🐓)いする代(dài )わり(🔩)に、多数(🚲)の(🏼)力に依頼するんでは、自治(🦂)とは言えませんから(👾)ね。」
「や(🉑)んやと頼(lài )たのまれました(☔)が、断(🐥)わる(♋)ことにしました。」
次郎(🏗)は、(➿)そんな対話の中(zhōng )にも(🅰)、友(yǒ(⛺)u )愛(à(🍾)i )塾に課され(✴)た大きな問(wèn )題があると(👈)思(😁)った。そして(🗃)、かれらの話(huà )が(🏴)どう(🤦)発展していくかを興味をも(🦍)っ(🍾)て待ってい(😫)た。かれら(⏪)は、しかし、笑(xiào )ったあと、急(🎾)に口をつぐんでしまった。次郎(🗓)が(🦏)大便所(👃)の中に(✌)いることを(😕)だれかが思(sī )い出して、(🕝)みんな(🍟)のおしゃべり(🐑)を制止(👛)(zhǐ(🕍) )する合(hé )い図をし(📀)た(🔘)ものらし(✅)い(🦇)。
飯島は(🧛)、いくぶんあわ(🗣)て気(🏔)味に(🕙)こ(🚒)たえた。それだけに、いかに(🔺)も無(🍗)造(zào )作むぞうさな、(😅)たよりな(➿)い答(dá )え(🤼)だった(💃)。
そ(⛩)れには、組織(🎐)や、講(🤖)義(yì(🤒) )科目や(✝)、諸行事の時間割など、必(bì )要な諸計(♏)画が一(⚽)通りなら(🐁)べられていたが、(💺)そのどの部分(fè(📠)n )を見(jiàn )ても(🥅)常識からとびはなれた(🍱)ような(🤷)こと(💬)は(🎷)一つ(🏡)も(🧞)な(🚖)か(🏏)っ(🦀)た。塾(shú )堂と名の(🕹)つくところでは、その(🍗)ころほとん(⛽)どつきも(🥩)の(🏕)の(⬛)ようになっていた(🃏)「(🛥)み(🚚)そぎ」と(🥐)か、「沈(🔏)黙ちんもく(😔)の労(láo )働」(😢)と(⭕)か、およそそう(😆)いった、いわゆる「鍛練たんれん」(🌰)的な行(háng )事が全く見(jiàn )当たらないの(🎐)は、むしろ(🚖)みんなには、ふし(📦)ぎに思(😀)われ(🏍)たくら(⚫)いであった(😓)。五時半起床という(🌑)のが、二(èr )月の武(📧)蔵野むさしのでは、ち(📚)ょっ(🌵)とつ(🐭)らそう(🏺)にも(🎳)思(🐈)えたが(🌅)、そ(🙇)れも青年たちにとって(🥅)は、(🤰)決(🛸)しておど(🔫)ろくほどのこと(😻)ではなかった(♊)。むしろかれら(🚊)をおどろかしたのは、生活にうる(🕹)おいを与あたえるような行(háng )事が(🏩)、かなりの程(🐃)度に、織(🕶)おりこまれているこ(🖇)と(㊙)であっ(👰)た(💬)。と(🏥)にかく(🦒)、(🤛)見る(😢)人が見れば、日(rì )常生活を(🗄)深め高める目的(🎻)で、すべてが計(🏑)画(huà )されて(🖕)いるということが(🥩)明(💻)らか(🍷)であった(🌞)。
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