か(🏹)れは、掃(sǎo )除(⌚)(chú )そうじを(🛒)しながら、根気よく鳴りつづけてい(➕)る板木の音に、ふと好奇心こうきし(🍕)んを(⛏)そそ(🅰)られた(💃)。それは(🤼)、鳴り(🏁)はじめ(🙉)た時刻(🔴)がきわめて正確だ(📰)っ(✅)た(🔢)か(🏂)らばかりでなく、その音の調子に何かしら落(🚱)ち(🎳)つきがあり、しか(🌲)も(🧝)、(🍍)いつまで(🕒)た(💑)っても(🗝)そ(👵)れが(🐷)乱れなかった(🚈)から(🍅)であった(🖊)。
「し(✂)かし(🙈)、ぼく(🦔)から先(🚰)生に(🧔)そ(👀)う申しておい(🎷)たんじゃありませんか。」
(⬛)先生は、し(🌪)かし、まも(🚶)な(🚃)く顔(🦀)(yá )をま(🚽)っ(🌕)すぐに(🔣)した(💸)。そ(🗓)して、(📣)これ(🐷)までの激(jī )し(🕴)い調子(zǐ )と(🦇)はう(😆)って代(👝)わった、沈(🎠)しずんだ(🤜)調(diào )子で言葉(🏴)をつづけた(🌏)。
「そうなれば(🍜)いいんです(📽)が、実(⛹)際(😍)(jì )は、やはり、なるだけおそ(😬)くと(🌶)いうことになりそ(💓)うに思うん(🔟)で(🏒)す。」
「こんな寒(hán )い時には、(🚷)ぐ(✉)いぐいはた(🐺)らくに(🤴)限るよ。室長な(🛡)んかになるもんじ(🧓)ゃないね。」(🖕)
「ええ、(🥥)とくべつ露(😵)骨ろこつ(🍢)なようです。」
飯島は(💅)、いくぶんあわて(😮)気味に(😿)こたえた。そ(📭)れだけに(💇)、いかにも(🦔)無造(zào )作むぞうさ(🌧)な、たよりな(🔐)い答えだ(📫)っ(🍭)た。
「気がついて(🎀)いるなら、すぐそ(💠)う(🥌)言って(🛩)くれたらよか(👌)り(🔂)そう(🎎)なものだ」と、そん(❇)な不平をもら(🏥)すもの(🐈)も(📫)あった。また中には、「先生は要(yào )するに指(zhǐ )導者(zhě(🕹) )でなくて批評(♐)家(jiā )だ」などと、(🐽)したり顔(yá(⌛) )に言うものもあ(✂)った。しかし日(rì(📏) )がたつ(💎)につ(💌)れ(📵)て、し(🐐)だいにかれらの(🦖)間(🏮)に取りかわされ(👋)出したのは、「ひまなようで、いやに忙(máng )い(🈴)そがしい(📨)」とか、「しまりがないよう(🥖)で(🎱)、変にきびし(🚢)い」とか(📷)、そういっ(📁)たちぐはぐな気持ちをあ(🔈)らわす(🎁)言葉だった。
「ぼ(🌬)くたち、学生(📠)時(shí )代(🚟)の学(🗂)寮がくりょう生(🏣)活を自治だな(🍷)んていって、いばっ(⏪)ていたも(👱)のですが、本(běn )気にや(😚)ろうとす(🚻)る(⬆)と、実際むずか(🈴)しいものですね。」
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