「いや(🐲)なか(🤼)な(👭)か(🈚)いい、すてき(👹)にい(🏽)い」と安場はいっ(🛤)た。
千三はたまらなく嬉しく(🎹)なった、かれはボックスに立(lì )った。それ(📟)を見て光一は(💃)思(sī(🧡) )っ(📦)た(💜)。
「それ(🍆)は(💝)最初(chū )からわかっ(🍡)て(🦗)る」と先生がい(👡)った、そう(🔫)して「ボー(❣)ルをやると(🦆)同(🈷)じ気持ちで(📓)学問をすれば天下(🌛)(xià )の大(dà )選手(shǒu )になれ(🎸)る(🐥)」と(🙂)つけく(📰)わえた。
(⛲)これに対して総(zǒng )兵衛ははじめは羽織はおりを脱ぎつぎは(🐚)肌脱はだぬぎになり(🏯)おわ(🚘)りに(🕜)すっぱだか(🏘)になってお(➗)どりだした(👹)。
実際(👭)(jì )それは師範生徒(⛪)からでたう(🤼)わさである、師(🏋)範生(😦)(shē(🌭)ng )徒は中学(xué(😄) )生(🦄)にくら(👉)べると学資も少(🍋)な(👿)いし、また富め(🐾)る父兄をもたぬところからなにかに(🙎)つけて(⤴)不(😺)自由(㊗)(yóu )勝(📞)(shèng )ちで(🈲)ある、それに反(🎯)して中学生は多(⬆)くは相当の資産ある(📛)家(🤴)(jiā(🌰) )の子である、かれらは自由に(📓)ぜいたくなシャ(😊)ツを(🎣)買い、ハイカ(🚔)ラ(🔧)な(🏸)文房(🥤)具を用(yòng )い、活(🕋)動や(👨)芝居(jū )など(🌛)を見物(wù(📹) )し、洋(yáng )食屋(🙋)へも出(🌕)入りする、そ(🧣)うさせることを不(🌙)純だと(⏭)思わ(🌫)ない父(🐛)(fù(🛷) )兄が多いのである。
「活(🦌)動だ、それに(🐼)ち(🥠)がいな(❌)い」
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