「次郎だと、弟(💡)(dì )だが……」
(😘)とにかく(🐅)、このことは(😓)、(🎽)彼が中学校の(🍎)先生に(🌜)かけていた(👸)期待が大きかっただけ(🆘)に、彼をこのう(🍭)えも(🎪)なく淋(🥗)しが(😥)らせた。そして、ある先生の授業のお(🐪)りなどは、その(🛐)時間じ(🍿)ゅう、小学校の教室(📉)(shì )で権(quán )田(🏦)原先生に教(🔐)わってい(⏹)た頃のこ(👵)とを思(🎳)いうかべて、筆記帳にその(🍄)似顔を(🤜)いくつも書き並べていたことさえあった。しかし(🦌)、一ヵ月(yuè )、二ヵ(🏥)月(☕)(yuè )とたつ(❕)う(🕴)ちに(🐊)、中学校とい(🔅)うと(🐞)こ(🚅)ろ(🐍)は、(🤺)どう(🧛)せそうしたものだ、と(🙅)諦(🚇)める(🎢)よ(🥈)うになり、その(📫)淋(lín )しさも、いつと(🦈)はなしにうすらいで(👜)行(🎍)ったのだった。
(💎)二人は校(xiào )門を出(chū )てからも、しきりに次(🏔)郎のことを話(😿)しな(🏭)がら(💇)歩(bù )いた。
五年(❗)生(🈸)の一人が(🤾)叫んだ。それは三つボタンらしかっ(⚫)た。次郎(🎬)(láng )は、しかし、ふり(🏟)向き(✝)もしなかった。
(🤫)次郎(🤚)(láng )は(🔦)ちょっと(🥧)まごつ(📫)い(🤥)た(🤢)。しか(😓)し(🤯)、すぐ(♍)、一(yī )層(🐊)(céng )力りき(🦐)んだ調(🛳)(diào )子で言った。
「ず(🗡)っと田(tián )舎の(🔯)親(qīn )類(🧥)の家にいたもんだか(📂)ら…(🐓)…(🚩)」(🤓)
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