「秩序を破っ(🔺)て、正義(yì )がどこ(🐟)にある(🔹)ん(⚓)だ。」
(🔈)みんなは愉(🔑)快そ(😵)うに(🙉)笑(xiào )った。四(🚋)年(nián )生と五年生とのそりが(🧓)あわないの(🤔)は(😤)、毎年のことだ(🌾)が、(💄)今年の五年生には、とくべ(🧀)つ無茶な連中が多(🔅)(duō )いの(📨)で、(😶)四年(🐢)(nián )生の(🧠)反感(gǎn )もそ(🗄)れだけ大きいの(🦕)だった。
「そうか。…(🧙)…だけ(🏳)ど、うちじゃ誰もまだ知らんだろ(👒)う(🏤)。」(🥍)
もっ(📣)とも(🧑)、(🏡)生(🎦)徒間の噂によると、校内(nèi )に二(èr )人や三(🤫)人(rén )は、尊(zū(🔻)n )敬に値する先生(shēng )がいないでもないらしかった。また、(📶)入(rù )学式の(⤴)時に、彼が校(xiào )長からう(🍦)けた印象(🔈)(xiàng )も(🧒)、ま(😅)だすっかり消えていたわけでは(🚺)なかった。しか(🥋)し(♎)、そ(🌋)うした先生たちは、(🎃)次(🎛)郎たちとはま(👈)るでべ(🐘)つの世(shì )界に(👞)住んで(🔮)いるようなもので、(🖨)めったにその顔をのぞく(📸)ことさえ出来ないのだ(🦌)った。次(🚲)郎(láng )は(😣)、そ(➿)のために、中学校というところは(🐤)、小(🍳)学校(🕌)にくら(🔏)べてずっ(🚢)と(🔐)奥行(háng )があるような気もしたが、(💦)ま(🙇)たいやに不便なところの(🙏)ように(🔄)も思っ(🌈)た。
「次郎君だね(🐝)。」
「うむ、小さい時か(♋)ら乱暴だっ(🦀)たよ(🚫)。しか(📴)し(🕜)、この(🔉)頃(qǐng )はそう(✡)でもなかったんだが……」
(今(🚗)に、(👻)僕だって(🔶)、……)
「新入生(🐻)(shēng )のためばか(💨)りではあ(➕)りません。五(wǔ )年生は、ちっとも校(xiào )長先(🈳)生(🥪)の教(🚁)え(🚴)を守って(🥫)ないで(🐠)す。あ(🔀)んな五年(nián )生(🈺)は、僕、学校のためにな(🎲)らな(🍵)いと思(🍶)うんです(🕳)。」
「ふう(🍦)ん。」
「(🙃)僕(🎣)だって(👅)、な(🗓)ぐられるの(👟)、いやだ(📷)よ。だから(🔒)、自(zì(⛅) )分(🧦)の(👥)こ(💻)とっ(🍑)きり考(😢)(kǎ(💏)o )えないでいいんなら(🆗)、五(👒)年生の(😩)まえで、もっ(🐏)とおとなしくして(🍊)いたんだよ。」
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