『生徒せいと(🏿)さん、今日(rì )けふも(🍢)學校(🍡)がくかうです(🧟)か(❤)。この(🏇)寒(🍈)さむいのに、よくお通かよひですね(🤧)。毎(🙈)日々々まい(🤝)にち(📙)/\(💧)さ(🌾)うし(💲)て(🐃)精(jīng )出せいだし(🌋)て下くださ(😧)ると、こ(😓)の(🖥)お(🛋)婆ばあ(🕡)さん(🎫)も御(🎦)(yù )褒美ごほ(🍉)うびをあげ(😙)ま(🦃)すよ。』
『(⏮)まあ、(🍟)お前達ま(🏚)へたちは何なにをそ(🕔)んなに爭あらそつて居(jū )ゐるのです(🔁)。』(😀)
(🎤)これ(🕳)は二(🐐)人ふたりの(🏿)人の挨拶あい(🉐)さつのよう(🦄)に聞こ(🍪)え(🗞)るが、次(cì )郎は一人(🐅)(ré(💙)n )ひとりでそれを(⏮)私たち(🚦)にやって見せた(🦖)。
父とうさんはその(🆖)新あたら(🤭)し(🚍)い草(💍)履(lǚ )ざうり(🍨)をはいた(😃)足(⛳)(zú )あし(🎂)で、お家うちの臺所だいどころの外そとに遊あそんで(🦕)居ゐる(🔹)鷄(👉)にはとりを見みに行ゆき(🍼)ました。大おほきな玉子たまごをよ(😴)く父とうさ(🏗)んに御馳(🖊)走ごちさ(💢)う(🏁)して呉(🚡)くれた鷄にはと(😯)り(🏽)は、
「とうさ(🚞)ん。こ(🖤)れは、どう。」
「ほら、お前が(🕊)田舎いなか(🕊)から持(🥊)っ(🤙)て来(lái )た画えさ。」と、私は言った(🤚)。「(🍘)とうさん(📜)なら、(📣)あのほうを取る(🙎)ね。やっ(🏡)ぱし(💬)田(tián )舎のほうにい(🤣)て、(🥌)さびしい思(sī )いをしながら(🔌)かいた画(huà )えは違うね。」
そ(📄)れには私は、否(fǒu )いな(🕳)と答えたか(🤷)った(🎟)。過(guò )ぐ(🍹)る三十年が二度と私の生涯(yá(🌻) )し(🍫)ょうがいに来(🗑)ないよ(🤬)うに、あの叢書そ(🛵)うしょに入(rù(🐕) )れるはずの私(sī )の著作も(🍪)二(èr )つとは私(sī )に(🚂)ないも(🐍)のである。長(zhǎng )い労苦(kǔ )と努(nǔ )力と(🌼)から生ま(🙆)れて来(🛢)たも(👮)の(🦑)として(🉐)、髪も白さを(🚂)増(zēng )すばかりのような(🏛)私の年ごろに(🍌)、受(😌)けて(🐖)やましい報酬であるとは思われなか(⭐)った。
私たちの(🧠)家の(🔌)入り口(🥔)へ(🥅)来て立つよう(💧)な貧(📳)困(🌻)者(👿)も多くな(📙)った。きのうは(🐧)一(yī )人ひ(✝)とり来た(🛁)。き(💥)ょうは二(🔁)人ふ(🏺)たり(🎠)来た(🚴)という(🎟)ふうに、(🗣)困って来る人が(🍇)どれほどあ(🛌)るかしれない(💢)。震災(zāi )後は働き(😓)たいにも仕(shì )事(🎩)(shì )がないと言って救いを(🗨)求める(😱)もの、私たち(🏤)の家へ(🤣)来(💧)るまで(❌)に(🎦)二(🔼)日(🚲)(rì )ふつか(🎞)も食わなかったというもの、(🧣)そうい(🔴)う(🃏)人た(🎿)ちを見る(🎇)た(🎯)びに私は自分の腰に巻(quàn )き(🚲)つけた帯(dà(📈)i )の間から蝦蟇(🔪)口(🐳)がまぐちを取(♟)り出(🔢)して金(😏)を(🐌)分(🍡)けることもあり、自分の部屋の押(🎈)(yā )入れから(🥪)古本(běn )を取り(📥)出(chū )して来(👶)(lái )て持(♟)た(💎)せてやることもある。中にはそういう物乞も(🧛)のごいに慣れ、逆に社会(🤽)の不(🏕)合(🐥)理を(✈)訴え、やる瀬の(💛)ない憤りを残して置いて行(háng )くような人々も少(shǎo )な(🈸)くない。私(sī(🈸) )は自分に都(dōu )合の(📊)でき(🦑)るだけの金を(🛏)そういう人(👍)々の前に(🙌)置(zhì )き、
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