かれは、(🔪)あたたかい夜具(🎠)をはねの(🕛)け、勢いよく起きあがっ(🔌)て、電燈(🧖)でん(🥣)とうのス(🛣)ウィッチ(🌵)をひね(🔰)った(🍳)。そ(🎷)の瞬間(🥌)し(🗒)ゅ(🔓)ん(😊)かん、枕時計まく(📤)らどけいが(🤲)ジンジ(🛰)ンと鳴りだした。きっか(🎎)り(🐫)起(qǐ )床きしょ(🧟)う(🚐)時刻の五時半であ(📵)る。
相談(tán )は安(ā(🔡)n )易あんいにす(💿)ぎるほど(⬆)、すら(🎬)すらと(🗳)はこび、(🔔)ほとんど無修(xiū )正(zhèng )だっ(🏳)た。特(tè )異とく(🕝)い(😼)な行事(shì )を期待して(💡)いた塾生たち(🚭)にとって(🏰)は、多少物足りなく感じられたらしかったが(👐)、そのために、こ(🌶)れという強硬きょうこうな主(🔗)張も(🌁)出なかった(🏞)。最も多(duō(🍆) )く発言(🅱)(yá(🏔)n )したのは(🕛)飯島だ(🛸)った。しかし、(🦃)それも、(🆗)自(zì )分の存(😺)在(zài )を印象づける目(🌇)的以上(🎥)の発言ではなく、たいていは原案賛成(chéng )の意(yì )見をのべ、(😶)同(📙)時に(🐕)進(♐)行係をつ(🕝)とめ(🎚)るとい(🏳)った(👝)ふ(🆖)うであった(🎹)。田川(🚈)は、はじめから終わり(🛣)ま(😯)で、一言も口をき(😖)か(🏎)なかった(👲)。
朝(🍸)倉先生は、そう言(🍛)って微(😢)笑した。そ(🦓)して、(🥗)それ(🌒)以上(shàng )口(🏴)で説きふ(🌗)せるこ(🐉)と(🚇)を断(duàn )念した。い(🎳)ずれはこれから(🌴)の(🍤)生(🥔)活体験が、(🐶)徐々じ(🥓)ょ(📥)じょにかれ(🚥)らを納(🍵)得さ(🖊)せ(👘)るだろ(🏐)う、というのが先生のいつもの信念(nià(😭)n )だった(🔺)ので(🐝)ある(👐)。
「そ(😥)うですね。」
次郎(⛓)は吹(chuī )ふ(🎾)きだしたい(🏨)気(qì )持ちだった。同時(💈)に(🍂)、心の中で思(🌎)った。
「そうかもしれないね。……それで、べつにこ(🚂)れ(🕺)まで(🙅)と大(dà )し(🥋)て変わった(🎦)ことも(💍)なかっ(🎲)たんだね。」
「た(🌦)い(🍠)ていは二(🤸)重(chóng )橋を(⌛)見て、それか(🚘)ら(😶)銀座に行き(🍪)た(🎪)がっていたようでした。」
塾(📂)生たちは、かるくと(🍸)じたまぶ(🙎)たをとお(🏎)して、窓のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝の(💔)光(📺)(guāng )を(👒)感じ(🕸)ながら(🌄)、つぎの言葉(👠)を待(🎪)った(🚾)。軒端のきばには、(🥪)雀(què )がちゅん(🍰)ちゅんと、間をお(🉐)いて鳴(🥝)き(📋)かわ(🚍)している。
「田川はどうだ(🙇)い。」
と、(🈵)朝倉先(xiān )生は、まじま(🈷)じと次郎(láng )の顔を(🔄)見ながら、
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