俊(😄)亮(🏠)は、次郎が(🖨)学校から帰ってくると(♿)、(🏇)待ち(🥒)かね(🍆)ていたように(🚞)、彼にその(👳)葉書を見せた。そ(🈺)して、(💙)久方ぶりに彼(bǐ )の頭をか(➕)るくぽんとたたいた。
彼(bǐ )は、しかし、彼のそうし(🔦)た孤独をた(🧞)いして淋しいとは感じ(👌)ていな(🔏)かった。また、憤り(💡)や侮蔑(miè )の念(🔏)も、(👉)たびかさな(🥀)る(👐)につれ(🥒)て(🕗)、(🙆)次弟に(🥌)うすらい(🌹)で行き、あと(🚘)では、かえ(🗻)って(🚛)、同(🎬)級生に対(duì )して憐(lián )憫に似(😅)(sì )た感じをさえ抱(bào )くようになった。こ(🥚)うした感情(🚬)の変化は、彼にとって(🕣)、(✉)元(👐)(yuán )来さ(🚻)ほど(🤸)不自然なこと(🦔)ではな(🔗)かった。それは、(🈵)つまり、彼がかつ(✂)て算(🗡)盤(pán )そろば(🏀)ん(🧝)事(😔)(shì )件で、弟の(🐋)俊(jun4 )三(🧘)に対(duì )して示した感情(💲)の(👴)変化(⚪)と、同じものだったのである。
「(🐳)き(🐏)のう(🍿)は、(🤔)どうだった(🚊)い、雨天体(tǐ )操場(🌅)では?」
俊(🛶)亮あてのお浜(🔒)(bāng )の便り(🗞)は、(⛅)全く珍(zhēn )しいことだっ(😈)た。文(❗)(wé(🍠)n )字(💼)も、いつも(🆚)とちがって、(👋)誰か相当(dāng )の(👴)人(rén )に頼んで書いても(🏨)らった(🕤)も(📮)の(🈵)らしかった。それに(🎼)は、四(sì )角(jiǎo )ばった(😍)時候(hòu )の挨(āi )拶のあとに、次(📊)のような(🥣)文句が(🔒)書いてあった。
「(🦑)そんなこと(🎱)言ってるが、来年はいよいよ僕た(📏)ちの番(fān )だぜ(💛)、自信(xìn )があるか(🎀)ね(👋)。」
雨(🏑)(yǔ )天(🚃)体操(cāo )場事(shì )件(🎥)は、(🗽)翌日にな(👪)ると、も(✂)う全校生徒の噂の種(zhǒng )になって(🏈)いた。恭(🍤)一の教室(shì )でも(🐗)、始業(👍)前から(🛸)その話で(💗)にぎやか(🧥)だった。
「そん(👶)なこと(🎍)、あり(🧛)ません。」
「(🚟)うむ、新入生(🐪)のため(🤜)に戦うつもりだ(🙃)ったんだね。」
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