学士は一(🍂)番弱い(🀄)弓をひいた(🥛)が、熱(🗻)(rè )心(xīn )でよく当るよう(😒)に成っ(🍒)た。的も自分(fèn )で張ったのを持って来て、掛け替(tì )えに行(🥑)った。
(🤫)この半ば家(⛄)(jiā )庭の(🐾)ような(🎡)学校(xiào )か(🐍)ら、高瀬は(🙆)自分(fè(🤢)n )の家の(😕)方へ帰っ(🤝)て行くと(🍠)、頼んで置(🍧)いた鍬くわが届いていた。塾(shú(😵) )で体操(🈺)の(🚞)教師をしている小山が届けてくれた。小山(😛)の家は町(dīng )の鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを結(jié )った阿(ā )爺(yé )おとっさ(🏣)んが鍛うっ(👹)てく(👀)れた(⚫)のだ。高瀬はそ(🤘)の(🚗)鉄の目(🐥)方の可成(🌄)かなりあ(♈)る(👛)ガッシリとし(🗜)た柄のついた鍬(👝)(qiāo )を提(tí )げ(📂)て、家(jiā )の裏に(🐋)借りて置いた畠の方へ(🏢)行(háng )っ(🎱)た。
同じ士(🧝)族(💱)屋(wū )敷風の(👏)建(🏃)物(🐗)(wù )でも、(🏙)こ(🔊)れ(😣)はいくら(🎟)か後(🏡)で出来(🌓)(lái )たもの(🕛)らしく、蚕(📷)の種紙(zhǐ )をあきなう(🚙)町の商人(🌤)の所有もちものに成(chéng )っていた。高瀬はすこ(🌸)し(💀)ばかりの畠(tián )の地所を附け(🤬)てここを借りることにした(⤴)。
「そこはあま(🥟)り(🐡)端近です。ま(🐅)あ奥の方(🈂)へ御通(tōng )りなすって――」
「君(🐻)は山田君が(🔁)訳(yì )したトル(🗽)ストイ(🛴)の『コ(🤹)サ(👠)ックス』を(🦆)読んだことがあ(🏫)るか。コウカサ(📬)ス(🕚)の方へ入(rù )って行く露西(📕)亜ロ(🔻)シア(🤦)の青(qī(🔲)ng )年が(👍)写(🏷)してあるネ。結(🌥)局つまり、百(🎤)姓(xì(🥄)ng )は百姓、自(🌒)分等は自分等というような(🐑)主人(rén )公(gō(🚒)ng )の嘆(🎥)息で(💨)あの本は終って(😖)るが、(🤫)吾儕(🌃)わ(㊗)れわれにも矢(shǐ )張や(📗)っ(🔮)ぱりあ(❎)あいう気分のすることが(🈴)あ(⌚)るよ。僕な(👆)どは(😉)これ(🥨)で随分百(⛸)姓は(🚘)好(hǎo )きな方(fāng )だ(🛩)。生徒(🚞)の家(😕)へ行って(🍬)泊まって見(jiàn )た(🚯)り……(⚽)人(⛅)に話し掛け(🌖)て見(📑)たり…(⌚)…(🤝)まあいろんな機会を見つ(🖖)けて、音さんの家の蒟蒻こんに(🐛)ゃくの煮(🍏)附(🌛)ま(🥊)であそこの隠(yǐn )居やなんかと一(🀄)諸に食って見(jiàn )た……どうしてもま(🍴)だ百姓の心(xīn )には入れ(🦆)ないよ(🎧)うな気(😪)が(🚄)する」
塾(➗)の小(xiǎ(🥌)o )使(shǐ(👪) )も高(🔞)瀬には先(xiān )生だった。音吉(jí )は見(🚑)廻りに来て、鍬の持ち(🛐)方(fā(🖨)ng )か(👵)ら教えた。
「鞠(📝)ちゃんは、先(xiān )刻さっ(👦)き姉(zǐ(👖) )ねえや(☕)(下婢)(🐑)と一緒(xù )に懐古園へ遊び(🌐)に行っ(🕴)て来(lái )まし(🏋)た」
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