「チビ公のやつ、(📢)どうしておれの(🔧)球をあんなに打(🕒)つ(🌗)んだろう」
(🚀)かくのごとく(🔡)無知で(🐨)不(😗)行儀な客(kè )を相(xiàng )手にするのだから興(🐝)行師(shī )もそ(🏁)れ相当に不親(qīn )切をつくす(😥)ことにな(🤐)る。
「ぼくは(📒)だめだ(📽)」(🍿)と千三がいった。
この(💾)日師範(♟)学(🚛)校の(🖱)生(🐟)徒(😀)は黙(mò(🙄) )々塾もくもく(🔫)じゅく(🖕)に応援す(🦍)るつも(🎛)りであっ(Ⓜ)た、(📴)師(🚼)(shī )範と中学とは(🏞)犬とさるのごとく仲(🥫)が悪(è )い、だ(🕑)が(⛹)この(📕)応援(🏭)(yuán )は中(zhōng )止(zhǐ )にな(🚅)っ(🎀)た、いかん(⬅)となれば審判(🥐)者(⬆)しんぱん(🛩)しゃは師(🎍)範の選手がたのまれたからで(🚀)あ(🤲)る、で師(👺)範は中立隊(🎭)として正面(⏰)に(🖨)陣取(qǔ )っ(🚗)た(🛣)。
「師(👢)範のやつらがいいふらしたんだ(🍬)」(🎱)
「チビ公(gōng )のやつ、どうしておれの球を(🚭)あ(📯)んなに(🏻)打つ(🚼)んだろう」
校長(zhǎng )の命(👱)(mìng )令に職(zhí(🕖) )員は目を皿のごとく大き(🛑)く(😯)し(🔏)て(🍙)さがしたてた(🚟)。
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