彼は(🈲)、一年生(⬜)の全部(🚭)とはい(🕸)かなく(🙂)とも(🏼)、(🛍)少(💣)くとも彼(🍱)(bǐ )の組の生(🎈)徒だけで(🕦)も(🌹)、彼と同じ(🐬)気持(chí )になってもらうことを、心から(📉)望ん(⛷)で(🕴)いた(❗)。彼はある日、五(⚾)(wǔ(😀) )六名のもの(⬆)に真(zhēn )剣にその(🚁)気(qì )持を話(🦎)してみ(🎦)た。しかし、誰もが反対もしな(🔼)ければ賛成もし(💟)なか(🚹)った。落第して同じ一年(🔗)にと(🌛)どまっていた一(😽)生徒などは、嘲(cháo )るように「ふふん」と答(📀)(dá )えたきり(🛣)だ(🕦)った。で、彼(😪)はそれっ(🌬)きり、誰に(🔦)もそのこ(🥢)とを言(🦉)(yán )わ(🐣)なくな(📓)ってし(🐜)まった。
「冗談(tá(🛰)n )はよそう。……どうだい、本(🍭)田、君の(🏳)弟(🚰)って(👠)のは、いったい、物がわ(🤩)かる方(🎒)な(❔)のか、それとも、(🍹)た(🚏)だの向こう見ずか。」(🥏)
(🛥)大沢は(🤕)、恭一の話(🎠)をき(⚽)い(👷)て(🛅)いるうちに、い(🍃)よいよ次郎(💡)(láng )に興味(🐈)(wè(🈚)i )を覚(jiào )え(🖋)た(🏰)らしかった。彼(bǐ )は最(zuì )後の(🍔)、授(shòu )業(💽)が(😙)終ると、言った。
「狐がわなに飛びこ(♋)んだっ(🍎)て(📊)! そ(🚹)い(⏰)つは面白い。いったい(🚥)どう(🤾)したっ(🚜)て(⬅)いうんだ(⚽)い(🛄)。」
次(🤰)郎は、そう言われて、(😴)まだ何(🌦)か言い足り(🏕)ない様(👔)な気がした。そしてち(🅿)ょっ(⏳)と考(💍)えてから、
「馬(🧖)鹿な奴だ。」
「(🕰)五(📙)年生の方が(🔅)、かえって気味わるがってい(⛏)たそ(🙊)うだ(🛄)よ。」(🤜)
「しかし(😊)、本(běn )田、こ(🚃)の(🖱)まま放(fàng )っとくと危(wēi )いぜ。こ(🛰)とに狐の奴(⤵)と来たら執(🕉)念(niàn )しゅうねん深いからな(😖)。頬ぺたを下級生にひっかかれて默(🛏)っ(🔯)ちゃおらんだろう。」
「弟? そうか。そ(🗻)う言え(🤜)ば、今度(dù )君(jun1 )の(🕔)弟が入学試(shì )験をうけるって、いつ(✖)か言(〽)っていたようだね。」
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