バラエティ番組《上司 えろ》2行目ライン
上司 えろあらすじ
(🏮)それで(🔶)も、その日(rì )は、森川の教員(yuán )適(shì )性(xìng )審(shěn )査(chá(㊗) )以上に大し(🦋)た出来事もなく、ひ(😦)け(🥀)時か(✝)ら(🐒)二十(🅿)分もたつ(👃)と、校内には生徒の姿(zī )は一(🥟)(yī )人も(🍔)見(😜)ら(🤳)れなくなっ(🚸)た(🤶)。ただ先生(shē(🖱)ng )た(✏)ちだ(⌛)けが(😥)校長の帰りをまつた(🧛)めに居(♟)残(🏳)っ(🛋)ていたが、もう(🚽)話の種もつきたらしく、(🥢)ど(🚺)の先生(shēng )も、い(🚻)か(🏋)にも(🦖)所在しょざいなさそうな、それでいて何となく落着(zhe )きのない眼をして、教員室を出たりはいったり(👀)していた。
敏子の言(🥇)葉つきに(🥉)は、道江(🦗)と同じ(🙅)意味のことを言う(✒)にし(🛁)ても、(🎢)ど(💨)ことはなしに知性的な(🐼)ひらめきが(💽)あった。次郎(lá(🤽)ng )には、そ(⏫)れがはっきり感(🚙)じられ(🌒)た(👉)。それだけに、彼の(🕜)道(💎)江に対する腹立た(🧖)し(💔)さは一(👑)層つのるの(📿)であった。彼はいかにも不(bú )服そう(😎)に、しばらく敏子(♿)の(🕞)顔を見つ(🤣)めてい(🥪)た(☔)が、
「(⛺)でも、いいかしら、こちらは？」
と、朝(🔵)倉先生は、(📪)ち(😯)ょっと思(🗼)案しあんしてい(❣)たが(🎃)、
四(sì )人の(🕐)報告(gào )は、み(🛩)んなをふき出(🦋)させた(👟)り、憤(fèn )慨させ(🌋)た(💤)り、不安が(💈)ら(👯)せ(⚡)たりし(🐬)た。しか(🍣)し、ともかくも血書が県(🏍)(xiàn )庁に差出され(😭)るよう(🥜)になっ(📷)た(🔅)ということで(🌴)、一応納得なっとくするよ(🍟)り(🏺)ほかなかった。校長(zhǎng )が教(🐂)頭から紙(zhǐ(🥝) )片を受取ったあと、(♋)急に(🖱)様子が変った(🥨)ということについては(👼)、四人(🥝)をはじめ(🤑)みん(🍧)なも不審に思い、うまくペテンにかけられ(🛬)たのではないか、など(🎐)というものがいたが、事情は間もなく判(pàn )明(🍶)した。それは、(😗)教(jiāo )員室(🤐)で先生(shē(🈷)ng )たちがひそかに(🌵)話(🚈)しあっ(🌸)ていること(✋)が、給仕の口(🐆)を(❕)とおして(🖼)、いちい(📶)ち生徒(🚇)の耳(🛳)にはいって来たからであった。
次(cì )郎は何でもないよ(㊗)うな調子で(🗻)そう言いながら、(😮)メスをあて(🧞)ら(🌗)れるまえの、ひやひやした気持(📽)(chí )で道江の答え(🕦)をまった。しかし(🥦)、道(dào )江が答(🎓)える(🍿)まえに、敏(🥍)(mǐ(🦌)n )子が(🌀)口(☝)をはさんだ。
徹太郎は、そう言(📲)って笑(🐬)った。次(cì )郎(láng )はその(🏣)瞬間(🐏)(jiān )ち(🏷)ょっと固(🎪)い表(🌲)情(🗽)に(🐌)なったが(🛎)、すぐ(👌)自分も(😖)笑いながら、(❌)道(🔬)(dào )江(💊)に代っ(🍲)て始(🥑)終を(📸)話(📠)した。話(huà(😣) )し(👶)て(⏮)いるうちに(🗡)、彼は(👦)自分の(🤠)言(😙)葉の調(🌊)子が次第に烈しくなって行く(😅)のをどう(👦)することも(⭐)出(chū )来なかった。
「しか(✊)し、ストライ(👴)キになってしまったら、君の考(🔪)えとはま(🖋)るで反対(duì )の目(💵)的で書(🐱)かれた(📢)ことになりそうだ(⛑)ね。」
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