活動館の前(qián )に(🔌)五色の旗が(⏸)立って春(chū(🤞)n )風(📏)(fēng )に(👍)ふかれて(🏾)いる、そこからいかにも無(wú(🔜) )知(🗺)な(😘)子(zǐ )守りや女工などが(🚍)喜(xǐ )びそ(🥏)う(💻)な楽隊の音が(🤝)もれて聞(🚨)こえる、小屋(wū )の前の軒のきの下(xià )に写(🍠)真(🏤)がいくつ(💽)もいくつも掲(jiē )げられてその下に大勢の子供(gòng )、(📈)米(😆)屋の小僧(🐥)、小料(lià(🕙)o )理(🧒)(lǐ )屋の出(chū )前(qián )持ち、子を背負う(🎹)女中など(🐎)が群れてい(👄)た。光一(✅)(yī(🤥) )が(👔)第(🍨)一(🌽)に不愉快なのは切符(fú )きっ(🔁)ぷの売(mài )り場に大き(🌐)なあ(💌)ぐらをかいてしりまであらわして(⬅)いる(🏃)ほていのような男が(🌮)横柄おうへいな顔(🏢)を(📰)して(💀)お客を下(📻)目(mù )に見おろ(🕺)して(🎋)い(🍞)ることである、そ(🏃)れと向かい(🍣)あって栄(róng )養(yǎ(✋)ng )不(bú )良のような(🐲)小娘が浅黄(📛)の(🌲)事務服を(🛩)着てきわめてひ(🤬)ややかに切符を受(shòu )けとる。光一はそれ(🌒)をがまんしな(🍤)け(✔)ればなら(⏹)なかった。
野(🦇)球場(❄)は(🥛)見物人と見(jiàn )物人との応援(🕜)戦となった。
安(🚲)(ān )場(🗣)は(👸)燃ゆるよう(⬅)な(😐)目を(💧)先(🎠)生に向けて(📳)いった(😡)。
寄宿舎(🈸)に(✔)閉じ(🏤)こめ(🥣)られてかごの鳥(niǎ(💫)o )の(☝)ごとく(🚏)小(🅱)さくなってい(🙌)る師範生の目(🎂)から(👊)見(☕)(jià(🌊)n )ると、中学生の生(shēng )活(👅)は(🚃)まったく不潔であり放縦(🤦)ほうじゅうであり頽(🐬)廃的(🌩)た(🍲)いはいてきで(🌟)ある。
と、まただれがいう(📁)となくそれは手塚だという(🐞)うわ(🔔)さが立っ(♏)た(🏷)。このことを(💴)申(shēn )し立てたのは中村という同(🌐)級(👙)生であっ(🐋)た、(🤱)中村は善(shàn )良な青(qī(😮)ng )年(😅)だが、思(sī )慮にとぼしく言葉(🔂)が多い(🐷)の(🛳)が(🖖)欠点であ(🎦)る(⚽)、(🌺)かれは学(xué(🛵) )校(xiào )中の(🎈)すべて(⌚)の(🎑)ことを知(zhī )ってい(💣)るの(🐢)でみな(🚰)が(🗓)かれ(🍁)を(🎚)探偵(zhēn )と呼んでいた、だがこの探偵(🐊)(zhēn )は(🔉)決して人に危(📬)害を加えない(🐳)、口(kǒu )か(🤫)らでま(🕢)かせにすきな(🍙)こと(⬇)をし(🐄)ゃべりちらして喜ん(🕔)でいるだけである。中村は手塚が昨日きのう不(bú )良少女と活動(📆)写真(👺)館からで(🧞)たのを見た、そうして後(👯)をつ(🤬)け(🎥)ていくと洋(😆)(yá(🎡)ng )食屋(🤱)(wū )へはい(🧘)ったと(🔳)いうのであっ(🤦)た(🍉)。
つぎ(🥟)の打手は敵の主(zhǔ )将(😫)(jiāng )小原であ(⛵)る。ホ(🌮)ーム(🈲)ラ(😐)ンか三(sān )塁(⏭)か、い(🏢)ずれにし(⏸)ても一点は取るだろ(🚻)うと人々は思った、投(tóu )手五(wǔ )大洲は(🤓)じっと腕を(🎈)くんで捕手のサイ(🥥)ン(🏝)を見(🐃)(jiàn )やった(🎄)。第(👧)一(💊)球は高(gā(🐒)o )目のカー(🍌)ブであっ(🙏)た。五大洲はそのとお(🍩)りに球を投げた。小(🐆)原は(👧)ボール(❔)を取(qǔ )るだろうと思い(💪)のほか、かれはおどり上が(💺)って(🔐)それ(🔛)を打っ(🐖)た、球はシ(💏)ョートの頭をは(🤺)るかに高く(🍀)飛んだ、千三(🌾)は(🐢)うし(📊)ろに走(🕸)っ(🌵)た、と球は伸のびるかと思いのほか、途(tú(🤵) )中で切れてさか落と(🍙)しに落ちた、ハッと思う間も(🍿)ない、(👮)光(🈳)一は(💶)疾(🏒)風しっ(👦)ぷうのごとく(🎓)本塁を(👶)襲お(🚊)そう(🈹)た(🗿)、千三はあわててホー(🚾)ム(🈳)に投げた、球(qiú )は高く(📯)ネット(🙃)を打(🥍)った。
「あッ、へそか」
光一は(🛌)手(shǒu )塚の母が平気で、「活動じ(⏬)ゃないかえ」
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