奥さ(🍞)んは性(xìng )急(jí(👭) )せっ(📣)かち(🚻)な、しかし良(➡)家に育(💹)った人らしい(🛴)調子で、
その(🌹)うちに学士の(🔪)誂(diào )あ(🗺)つらえ(🚲)た銚(tiáo )子ち(♓)ょ(🗞)うし(💷)がついて(🐌)来た(📴)。建増(🏒)した(🀄)奥の部屋に小(📯)さ(🏧)なチャ(🤟)ブ(🤙)台を控(💓)えて、高(😕)瀬は学(♋)士とさしむかいに坐って(➕)見た。一(😤)(yī )口やるだけの物がそこへ並んだ。
「そ(🍶)こはあまり端近です。まあ奥の(💋)方へ御通(🕷)りなすって――」
「し(😿)かし、高瀬君(🕚)、どうし(🔙)てこん(🐜)なに御(yù )懇意(🌋)にするように成った(⬛)かと思(🙍)(sī )う(📕)ようです(🤒)ネ……貴方(fā(🕤)ng )のと(📹)ころで(👉)も、今、(🕢)お(🚎)子さんはお(🔱)二(🛷)人か(😬)……(🕵)実(🔥)際(🥒)、子(🤺)供は(😪)骨(🎫)が折れますよ(🦅)。お二(èr )人(✈)位(🏼)(wèi )の時(shí )はまだそれでも宜(🚽)(yí )よう御座(zuò )んす。私共(gòng )を御覧(🌲)なさい、あの通りウジャ(🎏)ウジャ(🍘)居るん(🧔)ですからネ(📌)……加(jiā(🐛) )おまけ(🔒)に、大飯食(🏰)(shí(🤔) )おおめしぐ(💟)らいばかり揃そろっていて」と言い(😗)かけて、学士(💦)は思い出(🐎)(chū )し(💊)たように笑(🍟)って、「まさか、(🔊)子供に向って、そんな(😀)に食うな、三杯位に(🧐)して控(kòng )えて置(😡)けなんて、親の身としては言(yá(🏻)n )えませんからナ……」
「オ(🆗)ンになんて言っちゃ(🔙)不可い(👧)けないの。ね。私に頂(🐐)(dǐng )戴ッて」
こ(🎿)う歩(🗳)き歩(bù )き高瀬に話(🔔)し掛けて行(🐦)くう(🔮)ちに、急(💇)にポツポツ落ちて(😏)来た。学(🏴)士は家の方の朝顔(🥘)棚だなが案(🦂)じられ(🤔)ると(👬)いう風で、大急ぎで高(gāo )瀬に別れて行った。
「どうし(🍰)てこ(🗿)の辺の娘は、(🎃)こう荒いんだ(⚓)ろう(🔳)。男(nán )だか女だか解りゃ(🛡)しない」
塾(shú )では更に校(🦐)(xiào )舎(🚽)の(😼)建(🗼)増た(☔)てましを始(shǐ )めた。教員の手(🚧)が(📮)足り(💖)な(💘)くて、翌年の新学(🎡)年(📙)前(👄)には(🆘)広(guǎng )岡(👐)理(✨)学士が上田から家(🧗)を挙げて引(yǐn )移(yí )って(💏)来た(👤)。
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