次郎は、新(xīn )賀や(🔁)梅本といっしょに校門を出た。新(xīn )智と梅本とは(♍)、案(😑)外(🚦)早く(🤯)血書が県(xiàn )庁に届けられる(😍)ようになったが(🕵)、これはいいことだろ(📜)うか悪いことだ(🌅)ろうか(🦇)とか、(📨)それが警(💣)察(🌊)や憲(🚜)兵隊(✡)の意志によ(🏋)ったものだとすれば、恐ら(🚚)く(🛏)結果(🗜)(guǒ )は悲(bēi )観(guān )的(🚗)だろうと(🔧)か(🙃)、(🎴)いや、警(jǐng )察や憲兵(🔕)隊までが気に(🏍)やむぐらい(🍙)だから、却(què )かえ(🎋)っ(🐗)て有望かも知(🐷)れない(🕖)とか、そ(🔂)ういったことをし(⛔)き(👣)り(🗯)に話(huà(🛀) )しあ(🥧)っ(🧥)たが、次郎(🚨)はただ道づれ(➖)をしている(🔏)というだ(🖌)け(🐮)で、ほとんど(🤒)合槌あいづち(❣)さえう(🖼)たなかった(🎹)。そして、二(📰)人(rén )に、「(👽)気分で(🏏)もわる(🏿)いんじゃ(🈸)ないか。」と(😽)心(🔪)配され(🌩)ながら別れたが、それか(🎿)ら二(èr )丁(dīng )ほどの(💹)街(🙃)角まで(🗝)来ると、(📔)彼は急に立ちど(🏾)まって(🏌)考えこんだ。街(🍃)角(🔍)(jiǎ(💢)o )を左に(🍶)まがって少(shǎo )し行った(🥈)とこ(🔃)ろに朝倉先生の家が(🆒)あ(🐃)るの(📱)である。
(🐮)この採点表の波(bō )紋(🗳)は決して小さくなかった。押し(☔)よ(🧔)せた生(💗)徒(tú )たちに(🍆)まじっ(🍅)て、あ(🚵)とで(⛏)は先生(🆚)たちま(⛵)でが代る代るのぞきに来(🕞)た(🧤)。生(🗡)徒た(🏎)ち(⛏)は、採点表にの(🔶)ってい(🤢)る先生が来ると、一々その点数を(🍾)大声(shēng )で叫んだ。中には、(🔹)備考欄まで読(🧛)みあげる者(zhě )もあ(💱)った。先(🐤)生(shēng )の中には(🦏)、自分(⛪)で自分(fè(❎)n )の(🔘)綽名(mí(🤞)ng )を(🖥)よく知ってい(👬)る先生もあり、そ(💽)うでない先(🦈)生(🍂)(shēng )もあったが、そん(👐)なことで、どの先生もいやでも自分の綽名(🏧)(mí(🦂)ng )を(🕯)はっきり知(🚶)らされるという結果になった。もっとも(🚚)、中学の先生(🥜)で(♿)、自分(fèn )にかぎ(🐔)って(🔏)綽名はな(🏝)いなどと安心(xīn )し(🔤)ている(👚)ほどいい気(🔈)な(🏎)先生は(🍀)ないはず(💚)なのだか(🖌)ら(🐒)、(📈)それは大し(🎊)たこ(🚤)とではなかった(🚋)かも知れ(🏅)ない。しかし(⚪)、(📝)綽名といっ(🕯)しょに、自分(fèn )の点数(🏞)ときびしい評(⛏)語(yǔ )とを知らなければならな(🛵)かったとい(✴)うこ(🃏)とは(🏌)、何といって(💁)も最近(🐲)の大(🍨)きな試煉であったに(🔍)相違(🏼)な(💔)い。ある先生(shēng )は顔(👳)をひきつらせて(🥋)ガラス戸のま(🌅)えに棒(bà(🕤)ng )立になり、ある先生は(🗓)一たん顔をま(🏼)っ(🧢)かに(🍔)したあと、強いて微(wēi )笑(xiào )をもらした(📃)。し(⬜)かしどの先生(shē(🚦)ng )も最(zuì )後には、自(🧑)(zì )分(fèn )にはまるで関係のないことだ、といった(🐺)よ(📛)うな顔をして(😲)その(🔦)場を立ち去った。ただ(🦍)「あざらし」先(🙅)生だけは、そ(♟)の綽名が自他共(🏽)に(🕗)ゆるすほど有名(míng )になって(👮)いて、ごまかしがき(🚰)かなかっ(🏾)たためか(📏)、それとも、備考(🍤)(kǎo )欄にあった(🔥)通り、事実粗野(🍉)の稚(🎻)気あ(😍)る(🙁)性格(⏭)の持主であったためか、(🏣)その大(🏋)(dà )きな口を思(sī )いきり横にひろげ(🏂)て、(🥂)よごれた上歯をむ(🍷)き出し、(🐺)天(♌)井を(🍾)向(🎵)いた鼻の下(xià(🐮) )に(🌍)灰色(🚊)の(🈚)あ(🆓)らい(😞)ひ(🚘)げを針(🧑)(zhē(🤼)n )のように(🙄)立て、内(nèi )をのぞ(🚍)き(📽)ながら、「わっはっは」と笑(😔)っ(⏰)た(🚌)。そして、「わしだ(😟)けは合格の見込があるちゅ(👿)う(🍪)の(🦕)か。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、く(🍽)るり(🚸)とうし(💎)ろを向いて、(🕉)もう一度「わ(🎺)っはっは」と(🐤)笑(xiào )い、歯をむき出(🌈)したまま、(🧔)むらがって(🏑)いる(🔠)生(shēng )徒たちを押(yā(👄) )しわけて帰って行った。
「(🕳)そうだよ。あ(🔷)いつはまる(🐋)で恋(🏗)人のように朝倉先(xiān )生を慕っていたか(✍)らね。」
「第(👣)一、(🛒)道(dào )江だっ(🥜)てそ(🌺)んなことをし(🎲)ては(❤)、かえっ(🛺)て恥ずかしい思(🧕)い(🛺)をしなければなら(🍎)ないでしょう(🎟)。」
「では(🚂)、どうしたら(🔔)いいの?」
(🔚)次郎(✉)は、むきになった。敏(mǐn )子(🤔)は笑(xià(🛹)o )って、
「あたし、やっぱり(🧖)そ(✌)っと逃げている(⛹)方が一(🛌)番い(📴)いと(🔦)思(🚈)いますけれど。」
そう言って彼女(nǚ )が説明(🚝)し(🦃)た(💈)ところによると(❄)、(🛹)馬(🧙)(mǎ )田のいたずらは、もうき(🥍)ょうで三(💅)(sān )度目で、いつも(🔢)一心橋の向こうの土手のかげにねころん(🍘)だりして、(🤹)道江の帰りを待伏せている(🔹)。最初(chū(👮) )の時(shí(📦) )は、(⭕)だしぬけに彼女(nǚ )を呼び(🉑)とめて手(🧕)紙を渡(dù )し(🥐)た(👵)。道江がすぐそれ(🕥)を投げす(🏿)てる(✈)と(🚫)、彼(bǐ(🎖) )はあわて(🎀)てそれをひろいなが(🐢)ら、何かおどかすよ(😁)うなことを言(yán )った。二(🎌)度目は、しつこく道江(😴)のそばにく(🌽)っつ(🌦)いて歩(⤵)(bù(📕) )き(🕘)ながら、いろんな(🌝)いやらしいことを言(yán )い(🎄)、村の入(❇)口(🧑)近く(🤳)になっ(💊)ていきなり彼(🔧)女の手を握ろ(🏞)うとしたが、彼(bǐ )女(nǚ )は大(📀)声を立て(🤢)て逃(táo )げた。そしてきょ(🔖)うは三度(🏼)目だが、(🍶)道江(🔼)の(🍬)方で警(😸)戒してい(👂)て、馬田のいるのがわか(🐍)ったの(🥇)で(🕦)、(📫)すぐ(🍪)橋(🔃)を引(🌚)きかえしてこ(🌕)ちら(🦅)に(📅)逃げて来(⛽)た、というのであ(♈)る(⚽)。
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