「面(miàn )白くない(🕦)なあ。」
「もう(🔟)次郎ちゃん(🐞)なんかと遊ぶ(❤)もんか(❗)。」
仲(zhò(🛂)ng )間(🎎)達(🤞)は、不(bú )平そう(💛)な顔をし(🐷)て、しばら(💚)くそこに立っていたが、次(cì )郎(💬)がふり向(👞)いても(💎)見な(🙎)いので、彼(bǐ(🖐) )ら(🗽)も(⬛)仕方なし(💠)に、ぞろぞろ(🏢)と動き(🤜)出(chū )した。
教室(shì )の方(fā(🧑)ng )から(🦕)は、先生(🐼)や(🍄)上級(🥙)の児童(tóng )たちが、大(dà )声で叫びかわ(👮)しながら、がたぴし(🕗)と物を動かし(🚿)て(💾)い(🏫)る音(👧)が、ひっ(⛄)き(🌓)りなし(🥈)に聞え(📄)て来(lái )る。
次郎(lá(💟)ng )は、だしぬ(㊗)けに声(shē(🚧)ng )をかけられ(🔸)て(⛺)、どぎ(🐄)まぎした。そして(📇)、なにか悪いものでも(👲)隠すように(💗)急(jí )い(💅)で絵葉(🌭)書を雑嚢(náng )の中(🚖)に押(🎩)しこみな(🕝)がら、彼(🧐)(bǐ )らの方(fā(⏳)ng )にふ(📝)り向いた。
(🚞)も(🔍)う(🖊)その(🚻)時(shí )は、最(🏾)後(⚪)の(🔚)運(🆘)搬者(zhě(👹) )たちが(🛩)引きあげたあとで、物音一(💱)(yī )つしない古(💁)い校舎が、黄色(🕦)い夕陽の中に、さ(🏕)むざむと(🏚)しず(🍖)まりかえっていた。
む(⏭)ろん、他の子(🏿)供たち(💄)は新(xī(🎄)n )校(👫)舎の(🚳)方に行(👪)くつもりでいた。と(🎙)こ(🍂)ろが、次郎は、別れ(😻)道のところまでくると、道を左にとっ(📲)て(🧖)、旧(jiù )校(🕠)舎の方に行こうとした。
彼は(🎒)、急に、仲(zhòng )間(jiān )の(🦁)す(🈯)べてを敵にまわ(🈶)して、自(📥)分(fè(🆔)n )一(🎵)人で校(xiào )番(fā(🎥)n )室を守ってでもいる(🍃)ような、悲(bēi )壮な気分(🎈)になった。
(🏟)竜一は(🌁)そう言って(🆖)、握(wò(🍊) )っていた蝗を気短(duǎn )かに地べたに(🅰)投げつ(🤾)けた。
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