「(💉)次郎(🏽)(láng )ちゃん、大沢君(🔀)って、偉い人(🛫)だと思わない(🐌)?」
「涙(🚭)(lèi )の(🎋)ある人間だけが、すべてを(🎗)支配す(💱)る(🔮)ことが出来るんじゃ。」
「(🌘)次郎(🧣)君だね。」
「まさか(🐜)、君の弟じゃないだ(🍚)ろうな。」
と、(👇)最(zuì )初(chū )の提(🛑)案者(zhě )ていあ(🏘)んしゃが、ちょっと間をおいて、(🔻)たずねた。そ(😼)れはいかに(🐥)も自信のないた(🗿)ずね(🥙)ようだっ(🙆)た。
(⏬)もっ(🏘)とも、生徒(tú )間の噂によ(🤧)ると、校内(nèi )に二人(⛑)や(🗜)三人は、(🚰)尊敬に値(zhí )する先生がいないでもな(🙊)いら(❣)しかった。また、(🗃)入(rù )学式の時(🥤)に(🤽)、彼が校長から(🥏)うけ(❣)た印(⚾)(yì(🚰)n )象も、(🍉)ま(🎀)だ(☝)すっかり(😚)消えていたわ(🏑)けではなかった(🖥)。しかし、(🚐)そ(🏧)うした先生(🚣)(shēng )た(😖)ちは、次(🍩)(cì )郎(🍡)(láng )たちとは(🌤)まるでべ(🍵)つの世(🐣)界に住んでいる(🍺)ようなもので、(⭕)めった(🏅)にその顔(🐵)をのぞく(🌜)ことさえ出来ないのだった(🌪)。次郎は、その(😅)ため(🙌)に、中学校と(⛹)いうところは、小学校(xiào )にくら(🕶)べて(🎦)ずっと奥行があるよう(🏚)な(🔇)気もした(❓)が、またいやに不(bú )便なと(💪)こ(⛅)ろのようにも思った(📱)。
「(⛎)平(píng )気です。だって、(🚿)僕(🐄)、何(💶)も(🏡)悪いことし(👢)てな(🔌)いんだ(😳)か(🔼)ら(🍱)。」
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