(🤪)次(cì )郎は、いつになくつかれ(🔼)ていた(🕹)が、床とこに(🐴)つい(🙌)てからも(〰)、な(🎎)かなか(⏰)寝ね(👆)つ(㊗)かれ(🤧)なかっ(🕝)た。
じょうだ(🛣)んめ(😀)かして、そんなこ(🕟)ともいった。ゆうべ各室で就寝(🏮)前に行(🛐)な(🍨)われた互(hù )選(🕌)ごせ(💰)んの結(jié )果、(🐪)かれ(🦌)は第(dì )五室の(📏)室(🌄)長になっ(🚽)ていたのである。
「ぼく(🍮)た(🕴)ち、(❗)学生(🎮)時代の(👮)学寮がくりょう生活を自(zì )治だなんていっ(🗣)て、いば(🏋)ってい(🚎)たも(🐸)のですが(🍮)、本(🥉)気にやろう(📵)と(💹)すると、実(Ⓜ)際(🗯)む(🎨)ずかしいもので(🍖)すね。」
「私はけ(🔂)さ、君(🤔)らの中のだれかが打(dǎ )った板(🚠)木の(💖)音(yīn )を聞(💥)(wén )きな(🤠)がら(🕌)、ふと、(💷)こ(🛫)の話を(🍠)思(🚒)い(🕢)出し(🎎)たが、それ(🥡)はおそらく、けさの(🌪)板(🏁)(bǎn )木が(💖)、ここ(🔐)の生活(🔺)にふ(🗼)さわ(🦗)しい(🎲)心をもっ(🛅)て打(dǎ )たれていたからだと思(😏)う(📯)。君(jun1 )らの耳(ěr )にあ(🤳)の(🆓)音がどう響ひびいたかは(✊)知らな(⛅)い(💜)。しかし、私は、あの音か(⛪)ら、こ(💼)の塾はじまっ(🌺)て以来のゆたかな感じをうけたのだ。じっ(🥨)く(➕)りと落(🕍)ちつ(⏫)いて、すこし(😃)も(📃)軽はずみ(🧔)なところのない、また、すこし(😗)も力(lì(🤙) )り(📵)きんだところのない、おだやかな、そし(🥇)て辛抱しん(📆)ぼ(🖱)うづよい(🐛)努力、(🌨)――心の底に(🙉)深い(🍣)愛情をたたえた人だけに(🚨)期(qī )待(🍑)しうるような努力を、私は(🚢)あの音から(😔)感じとり、これこそここの生(🍀)(shēng )活を象徴(🤡)しょうちょ(🛡)う(🤕)す(💝)る響(🍑)き(🌏)だと(👢)思(🛏)ったのである(💃)。――私(🈹)は、しか(➡)し、(🛁)奕堂和尚のよ(🐾)うに(😟)、(🏍)だれが、どんな(👊)気持ちで(🐆)、今朝の板木を打ったかを(🌖)、(🌞)しい(💽)て知(zhī(😧) )りた(⏲)いとは思わない。それ(🏛)は(🆎)、もとも(🎛)とここの生活では、だれが(🎥)どんな働きをして(🕟)、(🈶)どんな名誉(yù )めいよを担に(🕧)なうかという(😅)ことは、(🦑)あま(🗾)り(🐫)たいせつなこと(🌲)ではないからだ。ここ(💲)の生(🚗)(shēng )活でたいせつなの(🍟)は、(🦍)名でなくて(🦖)実である。心である。その心がむ(😂)だにならな(💲)いで、共(🏟)(gòng )同生活全体(🕉)の中(zhōng )に生(📚)かされてい(🤨)けば(⬜)、個(🕷)々の人の名(míng )など(🎵)は、しいて問題にする(🕷)必要はない。そうい(✔)う意味(wè(🐯)i )で、私(sī )は、今朝の(💳)ような板木の打(dǎ )ちかたをする心(🌳)(xī(✈)n )を(🍵)もった人が、(🎰)君らの(🏙)中に、少な(😩)くとも一(yī(🍣) )人(ré(🚳)n )だけはいる(🤗)、という(🌤)ことを知っただ(🌹)けで満足した(😎)いと思(😍)(sī )う(🕘)。そして(💸)、その(⛄)一(🧥)人の(😺)心が、おたがいの(🚽)生(🌀)活の中に、すこ(💇)しも(🚭)むだにならないで生かされていくことを、(🥚)心(xīn )から期待(🍵)し(🥉)たい(🎱)。…(🤨)…つ(🏁)まり、愛情に出(chū )発(fā(💯) )した、おだやかな、し(✈)かも辛抱づよい努力(👜)、(😙)そう(📻)いう努力を、単(🐶)に板木を打つ(❗)場(🏁)合だけでなく(✖)、すべての(💥)場合に払はらって(🐇)もら(👌)いたい(⛑)のであ(🗄)る。……名を求めず、ひたすらに実を捧ささ(📖)げ(🚏)る(🌋)と(🕣)いう気持(🔩)ちに徹(🚾)てっ(📈)し(💬)て、そ(✈)ういう(🍝)努(nǔ(💿) )力を、みんなで払っても(🚢)ら(🤘)い(🍖)たいのである。――(🚡)」
「(👃)私は、率(📑)(lǜ )直そっちょくに言う(🍾)と(🎈)、君ら(🌎)が私の期(qī(⏪) )待(dà(🍂)i )を裏切(qiē )ら(⏺)ないだろうということについて、残念(niàn )ながらまだ十(shí )分の(👒)自信を持つことができない(🗨)。というのは、今朝(🚊)(cháo )の板木が、あまり(🛎)にもながく鳴(🛡)りつづけたから(🗞)だ。あれほど辛(🥥)抱(bào )づよく、しかも、あれほど(😒)おだやかに(👾)鳴(🎥)(míng )りつ(🎆)づけたということ(😎)は(🔤)、一(yī )方では、あ(🛑)れを(🔽)打っ(👜)て(🐀)いた一(yī(🚜) )人の塾生の心の(💽)深(🎸)(shēn )さを(🎼)物(📃)(wù )語るが、また、一方では、(🥟)その(🎁)一(yī )人を(🏾)のぞ(🗃)いた多(duō )数の塾生の(🍬)心(xī(🕎)n )の浅さを物語(😯)る(💀)ことに(🕉)もな(👇)っ(🕣)た(🌀)のだ。君(🛵)らの大多(duō )数(🚰)は、板木を打った一人(📷)の(🍂)塾生があれほどの誠意(yì )を(😋)示(🚛)したに(📣)もかかわら(🌫)ず、容易にそれにこたえようとはしな(📱)かった。君(jun1 )らに(🦇)とっては、その誠(🏜)意よりも、寝床ねどこ(🦄)の中の(💣)ぬくもりのほうがはるかに(💝)たいせつだったのだ。あた(🌺)たかい寝床の中(🕤)で、うつらうつらと、できる(🗺)だけ眠ねむりを引(🆒)(yǐn )きのば(🚧)すことを、人間の誠(👶)意以(yǐ )上(shàng )に、(🙀)たいせ(😉)つにする心(xīn )、これ(⛓)は(💬)決して深(🚍)(shēn )い心(🏖)だとは(💈)いえ(😆)まい。……も(⚾)っ(🥤)と(🌺)も、君(jun1 )らの中に(➕)は、内(🖇)(nèi )心(xīn )それを(✳)いく(👇)ら(⏫)か恥(🤱)じていたも(🎧)のも、おそ(🌄)らく幾(🛄)(jǐ )人い(🔸)くにん(🌘)か(🆙)はあったであろう(🕰)。気がとがめるといっ(🚂)た程(chéng )度(😽)(dù )なら(🚂)、あるいは君らのすべてがそ(🖌)うで(✅)あ(♉)ったの(⛱)かもしれない。しかし、それも結局は何(😁)の役にもた(💚)たなかったの(⬇)だ。では、なぜ役に(🌁)たたなかった(🔂)のか。今(🐃)、君らに真(🔊)(zhēn )剣(jiàn )しん(🐶)け(🐽)んに考えてもら(🏦)いたい(✅)のはこの一(yī )点だ。――」(🌖)
次郎は、すぐには(🐣)、その意(🚥)味(🔊)がのみこめないで、き(⏫)ょとんとし(❤)ていた。すると、(🕦)先(🐙)生は、
「私は、(✴)率(lǜ )直そっ(♉)ちょくに言う(🗜)と、君らが(🤴)私の期待を裏(lǐ )切らないだろ(🏀)うということに(🖌)つ(🔱)いて、残念ながらま(💗)だ十分の自(⏰)信(🐪)を持つことがで(♟)きない。というのは、今朝(cháo )の(🎧)板木が(🏁)、あまりにもながく鳴(míng )り(🗡)つづけたからだ。あれほど辛(xīn )抱(🦀)づよく、しかも(👤)、あ(🦕)れほどおだやかに鳴りつづけた(💏)ということは、一方では、あれを打っていた一人の塾生の(🌗)心(⏩)の深さ(🤑)を物語(🍻)るが(🕉)、また(⛑)、一方(fāng )では、(🦈)その一人を(🍖)のぞいた多数の塾生(shēng )の心の浅さ(🍄)を物(👞)(wù(🤲) )語ることに(🕉)もな(🌷)ったのだ(✖)。君ら(🌉)の大(🏔)多(🎾)(duō )数(🧀)は、(🕤)板(🚅)木を打(dǎ )った(♐)一(📍)人の塾生が(🔸)あれほどの誠意を(🤧)示した(🏚)に(🐸)もかか(😑)わらず(📀)、容易にそれにこたえようとはしな(🎥)かった。君(🎷)らにとって(🤤)は、その誠意よりも、寝床(chuáng )ねどこの中の(🤯)ぬくもり(🐑)のほうが(💔)はるかにた(🌧)いせつ(🛑)だったのだ。あたたかい(👭)寝床の中(zhōng )で、うつら(🗡)うつらと(🚁)、でき(⛹)るだけ眠(🔜)(mián )ねむりを引(🌓)きのば(🤞)す(🕠)こと(⏪)を、(🤖)人間の誠(👬)意以(yǐ )上(shàng )に(🀄)、た(💱)いせ(👯)つにする心、こ(👆)れは決(🍉)(jué(📷) )して深(shē(🙃)n )い心だ(💙)と(🔗)はいえ(🐟)まい。……もっとも、君(🕝)らの中に(🕰)は(👨)、内心そ(🥅)れ(🕚)をいくらか(⭐)恥(🎪)(chǐ )じていたものも(🥎)、おそらく幾人いく(🛶)にんかはあっ(⚓)たであろう。気(⛲)が(👼)と(🌒)が(🍇)めるといった程(🎩)(chéng )度なら、あるいは君らのすべてがそうであったのかもしれない。しかし、それも(🈴)結局は何(🥤)の役にもたた(🌺)なかっ(🚕)たの(🚂)だ。では(🚮)、なぜ役にたたな(🤗)かっ(🙏)た(🍌)のか。今(jīn )、君ら(🦉)に真(🐾)剣し(🌜)んけんに考えてもらい(🌶)たいのはこの一(⛱)点だ。――」
解(jiě )散す(👸)るまえに、朝倉先生が(💘)言った。
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