久(🖖)保井校(xià(🐨)o )長(✖)(zhǎ(🎃)ng )のつ(🐺)ぎ(✉)にきた熊田校(👌)(xià(🥦)o )長というのはおそろしく厳(🤽)格(🥐)な人(rén )であった、久保(bǎo )井(jǐng )先(🛡)生(shēng )は温(wēn )厚で謙(🌓)遜で中和(🧀)(hé )の人であったが、熊(xióng )田先生は直情径行ちょく(💩)じ(🗒)ょうけいこう火のご(🚜)とき熱血と、(🔧)雷霆ら(📬)いていのご(🤪)と(🥞)き果(guǒ(🏢) )断をもっ(👊)ている。もし久保井(jǐng )校長が春(chūn )なら熊(⏭)田校(🔩)(xiào )長は冬である、前者(🔙)は(🌈)春(🌞)風駘蕩(dàng )たい(🥕)とう(🏅)、後者は寒風凛(lǐn )烈り(🚐)んれつ! どんな(🤥)に(📏)寒い日(💤)でも熊田校長(zhǎng )は外套(🚡)(tào )がいとう(📍)を(📷)着ない、校長室(🗞)に火鉢(bō )もおかない、かつて大吹(😩)雪(👜)おおふぶきの(🈶)日(rì )、(🥪)生(🎫)徒(🔣)はことごとくふるえていた日、校(🌋)長は校(💠)(xiào )庭(🤤)にで(⏰)て(🌑)雪だ(🦎)るまを(📚)転が(🏛)しまわった、(🏜)そ(🎒)の(🌅)髪(fā )となく目と(🕋)なく口(kǒu )となく、雪だら(✨)け(🔷)になっ(🚒)た(🍮)が少し(👆)もひ(🏺)る(🐅)ま(🔨)なかった(🍴)。
「(🕔)ぷうぷ(🐦)うぽうぽう(🐚)」とらっ(🍆)ぱ(😥)が鳴った(🐱)。
一同ははだかになった。
「黙々もくも(🕝)く先(xiān )生と熊田先生とどっちがこわい(📳)だろう」
じっ(♟)と目を閉と(✖)じて祈(🧒)念すると(➖)ふしぎにも(🍨)勇気(💠)が次(cì )第に(👳)全身に充(chōng )満(🔙)する。朝飯(fàn )をすま(🎶)して塾へゆくと安場がすで(🛒)にき(📟)てい(🥛)た(♌)。一分時ぷんじの違(📛)い(🥑)もなく全員(🏭)(yuán )が(🌻)うちそろうた。そ(🌥)こで(😴)先生が先頭(tó(🌫)u )になって調神社つき(💪)のみやじんじゃへ参詣する、そ(🥌)れか(🎓)ら例の空あ(🏂)き地(😌)(dì )ちへでて猛(měng )烈な練習をはじめた(👬)。
「そうか、うむ、ああへそだ、は(🏵)ッはッはッ(📺)」
「みんなはだか(➰)になれ」
かれ(🕌)は肝きも(🍀)をつぶしてま(⚽)ごまごしてい(🥦)る(🕐)と(🐩)後ろか(🤭)ら声をか(😟)けたも(😅)のがある。
(🛴)場(👐)内には(🔠)たばこの煙がもうも(🎥)う(㊗)と立ちこもっ(🕕)て(🍪)不潔な(🍢)悪(è )臭(🚩)が(💝)脳を甘(gān )くするほ(🍫)どに(🎑)襲う(🐍)てくる、こしかけ(🔇)と(📩)いっ(🙊)てもそ(🆗)れはきわ(🍆)めて幅はばのせま(🗨)い板を杭く(😒)い(🚭)に(🎢)うちつ(🌓)けたもので、ど(🍖)うか(💣)すると(👏)尻しり(🏨)がはず(🎌)れて地(🐠)にすべりこみそうに(🙂)なる、(📭)それを支えているのはなかなか(🦕)容易なこ(⏲)とではない、な(🆑)ぜこんな(💂)不親切な設備を(📉)するかというに、三等席を不自(💨)由にしておく(📚)とお客(kè(🎥) )はす(🌰)ぐ疲(pí )れて二等席に移るか(💦)ら(🍨)であ(📢)る。お(👐)客を苦しめ(🥗)て金もうけをしようという興行師(shī )の策略(luè(🤧) )だか(⛩)ら(🏗)たま(📙)らない(🌐)。
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