「フレー、フレ(🚚)ー、浦(🌯)中!」
「よし(💣)ッ、(👛)ぼくはか(🗜)ならず反省さしてみせる(⏫)」
「ぼくはだめだ」と千(qiān )三(sān )がいった。
「どう(🐥)か(🚬)して勝(🈚)たしてもらい(👇)たい(🐇)、わしが生徒に野球(🔺)をゆるしたの(🙍)は少し考えがあってのことだ、この(🥏)町のものは官学を尊(🐟)(zūn )敬して私(sī )学を軽蔑け(🅰)い(⌚)べつする(🥘)、(🎗)いい(🎉)か、中学校や(🚈)師範(💉)学校(xiào )の(👺)生徒は(📀)い(🧀)ばるが、(♟)黙々(🎚)塾もくもくじゅくの生(💺)徒は小さく(🚤)なっている、(🕳)なあ安場、(♐)きみ(🦎)も(😅)おぼえがあるだ(🥫)ろう」
「ところで一杯どうです(🤾)」
「(🌓)こんな(🍖)き(🍦)た(👀)な(⌛)い(🏽)はきだ(😽)めによくがまんができるものだ」と(🐊)光一は(⤴)思(sī(🥍) )った。
活動館の前に五(💿)色の旗(qí(🌯) )が(🧛)立(lì )っ(🌟)て(😠)春(chū(📌)n )風にふかれている、そこからいか(⛎)にも無知な(💰)子(zǐ )守(shǒ(⛄)u )りや女工などが喜(xǐ )びそう(😧)な(🤩)楽(🆘)隊の音(yīn )がも(🐱)れて聞こえる、(🍢)小(xiǎo )屋の前(🐭)の(👌)軒のきの下(xià(🍉) )に写真がいくつも(💔)い(👦)くつも掲げ(🎤)られて(💹)その下に(🤓)大勢(🔍)の子供(gò(🔞)ng )、(🕟)米(🧣)屋の小(💠)僧(🔓)、小料理(🔫)(lǐ )屋(wū )の出前持(🦆)ち、子を背(😏)負(fù(🐾) )う女(nǚ(🛰) )中などが群(qún )れ(🙇)ていた。光(guāng )一(🚩)が第一に不(🦆)愉(🎮)(yú )快な(🕯)のは切符きっぷの(🦁)売り場に(🔋)大きなあぐらをかい(〰)てしりま(🥁)であらわ(⚪)しているほて(😹)いの(🙌)よ(🏌)うな男が横柄(bǐng )おうへいな顔(🧣)をしてお(⬅)客を下目(mù )に見おろ(🎳)していることで(🦔)ある、(🐋)それ(💰)と向かいあっ(📤)て(🐹)栄(🚤)養不良のような小娘が浅(🏟)黄の(😼)事(🍜)務服を着てきわめて(🔌)ひややかに切符(fú )を(🚆)受けとる。光(🐚)一は(⌚)それ(👴)をが(🛳)まんしなけ(💁)れば(🏣)ならな(♿)かった。
「おれは日本(🔥)人(rén )だか(🕒)ら日(rì )本(📘)の文(🥖)字のしるしを書(⬇)くん(🤨)だ、毛唐(tá(🤙)ng )けとうのまねなんか死(sǐ )ん(🐟)でも(🖊)しやしないよ」
町(dīng )の人々は(🚄)こううわ(💫)さ(🚶)した。それだけ厳(yán )格な(🌁)熊田先生(shēng )が(🗻)今中学校内に不良少年があると聞(🎥)い(📶)た(🚹)のだからたまら(🛥)ない。
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