「その時、実は大(😚)河君に(〰)いわれたこともあるんです(🚸)が、(🐢)あと(🏨)でゆっくり先生に教えてい(🐲)ただき(🧦)たいと思っています(🌊)。」(🙁)
「私は、(💚)大(dà )河をそん(💙)な(😲)ふう(🍰)に思うのは(🚀)、(🕕)むしろ大(dà )河に対する(🐸)侮(wǔ )辱だという気(qì )もす(📈)るんだがね(🏺)。」
「すい(🏥)ぶん、ちゃっかりし(🏊)てい(🔋)る(🍿)なあ。」
「え(🌩)え、べつに出(🔈)る用(🍍)(yòng )もなかったので……」(😣)
「(📋)ぼくは、ながいこと友愛塾(shú )の(🍗)仕(🐚)事を手伝わせていた(❌)だいてい(📏)ながら(🏕)、その(🐸)精神がま(🍬)だ(🏚)ち(🧦)っと(🏑)も身(shē(〰)n )につ(🎊)いていなかっ(♌)た(👌)ために、けさのようなあやまちを(🏫)犯(😸)してしまいました(🎼)。ほ(💌)んと(🥫)うに(🔪)恥はず(😎)かしい(🧖)こと(🧘)だと思っ(🌎)ています。しかし(🥟)、そのあ(➰)や(🤡)まちによって、開(👣)塾そうそう、大(🔵)河(hé )君(💡)のような(👫)、友(😦)愛塾(🤱)精(🈺)神に徹(🔭)(chè(㊙) )底(dǐ(🎠) )し(🚅)た(🔥)、実践家(jiā )じっせんかの魂(🦓)たましい(🔖)にふれる(👉)こ(🧗)とができたことを思いますと、一(😞)方(🏠)では、かえっ(🚈)てありがたいような気持(chí )ちもして(🔗)いま(🍵)す(🎮)。」
先生(🔨)は、(🌺)次郎(🧑)(láng )の顔を見(jiàn )ると、手(👿)帳(zhàng )をひらいたまま、たず(💺)ね(⛸)た。
飯島(🍦)は、いくぶんあわ(😎)て気(♟)味にこ(🎦)たえた。そ(🌵)れだけに(🕦)、いかにも無造(zào )作むぞうさな、たより(♋)ない答えだった。
次郎(😖)は(⚡)大河(🎾)の顔を見ると、救われたような(🐍)、こわ(🎁)いような、変(🧣)な気になりながら、(🕺)つとめて平(píng )静をよそ(✒)おってた(🔊)ずねた。
「でも(📠)、道案内に(🖋)よ(🦗)く(📦)引(💦)っぱり出(chū )されなかったこと(🤖)ですね。」(👱)
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