光一(yī )は手塚(📬)(zhǒng )の母(🎽)が平(👶)(píng )気で、「活動(dòng )じゃ(🚡)ないかえ」
「ありがと(⚽)う(🦗)伯父(fù )さん(📆)、それじゃ(😷)今(🏮)日は休まし(⛹)てもらいます(😈)」
「(👭)おい、だいじょうぶ(👷)今日の試合(🗞)はこっちのも(📐)のだぞ」(♉)
「やあい、豆腐屋、だめだぞ」
「そ(😴)うだ、金が(🍏)あって時間があって(🔅)学(xué )問する(🤦)ものは幸福(fú )だ(❗)、わしの塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不(bú(😉) )幸なやつばかり(🔩)だ、同(🔊)じ土(tǔ )地に(🕌)生(shēng )ま(🦊)れ同じ年ご(👏)ろ(🏙)であり(🐿)な(🤮)がら(✝)、(🐈)ただ、金(🧦)のため(🙆)に甲(jiǎ )こうは意(🤪)気揚(🌵)(yáng )々ようよ(⏸)うとし乙おつは悄然し(📗)ょうぜんと(♐)する、こんな不公平(🔺)な話は(💛)ないのだ、(⛵)いいか(🎢)安場、そこでだ、(👗)わし(🙌)は生徒(tú(📽) )共(gòng )の肩身を広くさして(🚊)やりたい(🔬)、金ずくではか(⛵)な(🤫)わない、かれらの学校(xiào )は洋風の(🍻)堂々たるものだ、わしの塾(shú(👸) )じゅくは(👭)壁が落ち屋根がもり畳(dié )たた(🚂)みがぼろ(❎)ぼろ(📲)だ(✌)、生徒(tú )は町を(🕓)歩く(📻)にいつも小さくな(🥘)っ(📽)てし(🛀)ょぼしょぼして(🐑)いる(⏰)、だからせめ(👖)て野球でもいいから(🍄)一遍いっ(🎴)ぺん勝(🐏)(shèng )たしてやりたい(🕢)、実力(lì )のあるものは(🍌)貧富(🤟)に(🤜)かかわらず優勝(📦)者(🔕)に(📆)なれるものだということを知(📤)(zhī(🍊) )ら(📞)しめたい、師(shī )範生(📏)も(💎)中学生(📌)も(😳)黙(🅿)々生もくもくせ(🖕)いも同(🎩)等(děng )のものであると思わせたい、大手(shǒu )をふ(🚲)っ(🙄)て(🔢)町を歩く気にならせたい、だ(😈)か(🤗)らどうしても今(🌧)(jīn )度は勝た(🙌)ねばならん、わ(🍺)しもこの年(nián )にな(🏌)って、な(🏩)に(🎥)をくるしんですっぱだかになって空あき(🏽)地ちで(🌿)バ(🏷)ットをふり(🌧)生徒等を相(🌴)手に遊ん(🚛)でいたかろう、生徒(🈳)(tú(❇) )の自尊心を養(🐭)成したい(📃)ため(🤧)だ、(🚭)そうして(🔏)一方に(🏏)おいて町(😄)の人(🚴)々や(🧔)官学崇拝者を見かえして(🙀)やりたいためだ、野球(qiú )の(🆖)勝(📩)敗は一(🕜)小事だが、ここ(🥂)で負(fù )ければわし(🈯)の生徒(👒)はますます自(📎)尊心を失い肩身(shēn )を小(🕗)さく(👫)す(😡)る、実に一大事(🕕)件だ、(🤦)なあ安場、今(jīn )度こそはだ、(🉑)なあおい(🕉)、しっかり(🐸)やってくれ(👥)」(👦)
「こ(🎡)れ(🐁)はこれは」
「なぐる前(qián )に一応忠告(gào )するがいいよ」(⛳)と渋谷がい(🏗)った、渋谷(🙆)は手(✋)塚(zhǒng )と親(qīn )し(📩)かった(🌘)、かれは日(rì(🏕) )曜(yào )ごとに手塚の家(🌘)へ(🥏)い(🔕)っ(👴)てご馳走(zǒu )ち(🥞)そ(😜)う(🤰)になる(🌚)のであ(💟)った。かれ(♒)は(🌶)また手塚か(🧘)ら真(🛐)珠入りの小刀(💾)だの、水晶のペ(💔)ン(🎙)つぼ(📿)などをも(🚫)らった。かれ(🌤)が手(🍭)塚(zhǒng )を(🎄)かばったことがかえっ(😍)て一同(🌒)の憤激をたきつけることにな(✌)っ(🚹)た。
「ぷうぷうぽうぽう」
「つま(🔁)り球を(🔳)打(dǎ )ってとれないとこ(🔔)ろ(😯)へ(📄)飛ばして(🕙)や(🈸)ればいいん(🚚)です」
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