日本《尻 コキ ぶっかけ》2行目ライン
尻 コキ ぶっかけあらすじ
彼(⛏)は(🗻)持(⛄)って来た馬鈴薯の種を(🚾)植(zhí )え(👋)て見せ(🚨)、猶なお、葱苗(miáo )ねぎなえの(👖)植え方まで(🥁)教えた。
(🚃)無邪気な学生(shē(🍢)ng )等は学(xué )士の(🚆)机の周(zhō(🚥)u )囲まわりに集(jí )って(🏑)、口を開くやら眼を円くす(💯)るや(💪)らし(🌲)た。学(🍳)士(shì )がそのコ(🕢)ップ(🎁)の中(🔨)へ(📧)鳥か鼠(🧔)を入れ(🕑)ると直ぐに死ぬという話をすると、(🌾)それ(⛱)を(🥦)聞いた生徒の一人が(⛑)すっくと起立たちあがった(🌾)。
「(🔴)なんだか、俺は(🤪)――気でも狂ちが(🚇)いそうだ」(🎰)
「そうで(🌍)す。働くことはよ(🕶)く働(🙂)(dòng )き(🤽)ますナ……それに非常な質(zhì(🔻) )素(🌑)なと(💴)こ(👽)ろだ……ですけれ(🐓)ど、高(📍)瀬さん、チアムネス(😋)という(🦖)ものは全く(🐆)この(🌲)辺の娘に欠け(🌀)てますネ」
と口(💒)(kǒu )々に言(yán )い騒い(🏠)でいる生(🎛)徒の前で(🆓)、学士は身を反そらして、螫されまい(👍)とす(🕞)る様子(zǐ )をした。蜂(💑)は(✏)コップの(🧒)中(🤹)へ(🙊)押(🍹)し入(🏌)れら(♓)れ(👁)た。それ(❣)を(🕧)見た生徒(tú )等(🎑)は(🤟)意味(wèi )も(👕)な(🐅)く笑(xiào )った。「死んだ(😰)、(🥨)死んだ」と言う(🛌)ものも(🍁)あれば(❎)、「弱い奴」と言うものも有(🎍)った。蜂は真(🌛)理(lǐ )を証(zhèng )するかの(🖐)よ(📛)う(🥤)に、コップ(🙊)の中でグ(🎪)ルグ(😶)ル廻(🗡)って、(🗃)身を悶もだえて、死んだ(🕍)。
「(🚉)この(🦅)野(👟)(yě )郎打(dǎ )殺ぶち(🅰)ころしてく(😠)れる(🏗)ぞ」(👖)
更に二年(nián )ほど(🍥)過ぎた。塾では更に(🖤)教(📙)室も建増(♊)したし、教員(🌆)の手も増(zēng )ふやした。日下部くさ(🈶)かべ(🔎)といっ(➰)て塾のためには忠実(shí )な教員も(😱)出(chū )来(lái )たし(👗)、洋(yáng )画家(jiā )の(🍄)泉も一週(🖇)に一(🔮)日(rì )か(👛)二(🤰)日程ず(🌐)つは小県ちいさがたの自(zì(⚓) )宅(✌)の方から(🥂)通って来てくれる。しか(🦆)し以(🤙)前(qián )のような賑にぎ(🥉)やかな笑(xiào )い声は(⛰)次第に減って(🌨)行(✅)っ(🖨)た。皆(jiē )な黙っ(🥈)て働くように成った。
奥(à(😜)o )さ(💚)んは性急せっか(😋)ちな(🌁)、(😬)しか(🏟)し良家(🔛)に育った人(👩)(rén )らしい調(🕟)子で(♈)、
しばらく石の(🍹)ような(⬅)沈黙が続(xù )い(🍢)た。その(💒)うちに微かすかに酔が学(xué )士(👜)の顔(🏼)に(😛)上っ(🏦)た。学者らしい(♋)長い眉だ(👍)けホンノリと紅い顔の中(zhōng )に(🗯)際立きわだって(🌬)斑白は(🆙)ん(🎓)ぱくに見え(♒)るように成(🦀)(chéng )っ(⏬)た(🙈)。学(🍑)士(shì )は楽(🍤)(lè )しそうに両(liǎng )手や身体(⏹)を動(🐃)(dòng )かし(🔓)て、胡坐あぐら(🍝)にやったり、坐り直したりしな(🐪)がら、高瀬(♌)の方を見(jiàn )た。そして話の調(diào )子を(♑)変えて、
「これ(🎯)、(😄)繁、塾(shú )の先生が被入(rù )い(🚒)らしったに御辞(cí(⬇) )儀(⭕)しないか――(❤)勇、お前はまた(🏨)何だッ(🍰)てそんなところに立っているんだね(🤑)え―(👅)―真(🍎)実(🦈)ほんと(🐺)うに、高瀬(🎂)さん、(📉)私も年を取りましたら、気(🥍)ぜわ(📴)しく(🥓)なって困(😦)りますよ――」
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