仏(😘)蘭西語(🕺)の話をする時ほ(🚎)ど、学士の眼は華(huá )やかに輝くこと(👻)はな(🏉)かっ(👈)た。
「また(🎎)大工(🙉)(gōng )さんの(🛫)家の娘と遊(yóu )んでい(🚻)るじゃないか。あの娘は実に驚いちゃった。あ(🎐)んな荒い子供と遊(👺)(yóu )ばせちゃ困(🌿)(kù(🌖)n )るナ(🔶)ア」
学士はこの家(jiā )の子(🥓)のこ(📵)となどを親達に尋ねながら、手酌(⛴)で始(🙆)め(🍳)た(📘)。
「今私が読ん(😻)でる小説(🕶)の(📮)中などには、時々仏(fó )蘭西語(yǔ )が出て来て困り(🎋)ます」
(🥕)浴(🚏)場(👵)に(🎀)は桜井先(🐞)生も広岡(💘)学士も(🛵)来(🔂)ていた。先生は身体を拭(shì(🏯) )いて上りかけたとこ(⏰)ろで、学士だけ鉱(🚋)泉の中に心地(dì(🍏) )よさそう(💾)に(📰)入(rù )っていた。硝(⚫)子(⛑)ガラス(🛡)戸(🎢)の外に(🛣)は葡(pú )萄(tá(🌯)o )ぶどう(🗺)の蔓つるも延び延(yán )び(🈲)とし(😃)て、林(lín )檎(🐖)り(🏴)んごの植(zhí )えられた畠(🔇)など(🛴)も見える(🏖)。
三(🎆)人(ré(🌞)n )が連立って湯場(🏜)を出(🎌)(chū )、桜(🚙)井先生(shēng )の別荘の方へ上って行(háng )った時(📂)(shí )は、先生は皆(📆)なを(🌎)待受顔(yá )に窓に近(jìn )い庭石に水をそそい(🎢)でいた。先生は(💎)石(shí(🎍) )垣の上(shàng )に試み(🎃)た(🌷)ア(🎽)カシヤの挿木さ(🚘)し(🎺)きを高(🎨)瀬(🐷)に(💎)指して見(🥢)せた。門(mén )の内(nèi )には先生の好きな(💋)花(huā )も植えられた。
と呼(🍻)ぶ子供を見(🍨)つけて、高(🍮)(gāo )瀬(🕐)は(✈)自(😻)分の家の前の垣(yuán )根(🏔)のあ(🚀)たりで(🐰)鞠子まりこと一緒に成(chéng )っ(🏍)た。
誘うように言う学(xué(🗳) )士(👩)と連(💋)立って、高(🥄)瀬はやがて(🐇)校舎の前(qián )の石段を降りた(🐷)。
(👢)城(chéng )門前の石碑のあ(🏝)るあたりから(⛄)、(➕)鉄(📒)道(🗞)の線(xiàn )路(lù )を越え(😳)、二(èr )人(🌗)(rén )は(🚏)砂(🐾)まじりの窪(wā )く(🚥)ぼい道を(🧝)歩いて行(háng )った。並ん(⛱)だ(🍰)石垣(yuán )と桑畠(❕)との見える小高い(🌧)耕地の上の方には(🏡)大手門の(😦)残(🍢)(cá(📖)n )ったのが裏(⛺)(lǐ )側か(🥀)ら望まれた。先生(🆚)は(📎)その高い(🐤)瓦屋根を(✴)高瀬に指し(🐶)て見せた。初めて先生が(🕖)小諸(➿)(zhū )へ移って来た時(shí )は、その太い格子こう(📐)しの(💇)嵌(qiàn )はまった窓(chuāng )と重(👙)い扉のある(🌙)城門(mén )の(🏰)楼(🤨)上が先生の仮の住居すま(🚋)いであ(💘)ったという話をして聞かせた――丁度(❎)、先(🌒)生はお(⛑)伽話とぎばな(🚋)しでもして聞かせるよう(🈺)に(🤓)。
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