そんなは(㊗)ずはない!
塵(🍜)ちりを廊下(xià )に(🎦)掃はき出すと、かれ(🛡)はバケツ(🍀)に(🏫)水を汲くんで(🕰)来(🌁)て、寝(qǐn )間(jiān )ねま(🤦)と(🌆)事(🥏)務室とに雑巾(😙)ぞうきんがけをはじめた。窓をすっかりあけはなった(😅)、まるで火の気(🗣)のない、二月の朝(🔶)(cháo )の(👖)空(kōng )気は、風がないた(🚗)めにかえってきびしく感(🤠)じられた。これ(🍍)ま(🎏)でたびたび(🚲)同(tóng )じ経(🥕)験をつんでき(💞)たかれにと(🏽)っ(😃)て(🏡)も、(😓)仕(🖐)事は(🤒)決してなまやさしいもの(💠)では(🏠)な(🏼)かった(🛺)。ど(🙌)うかすると、(🤨)手がし(🤛)びれるようにかじかんで、雑巾(🏩)が(🥑)思う(🕣)よ(🍟)うにしぼれず、また、拭(🌄)ふいた(🐐)あとの床板が、つ(🚬)るつ(🌙)るに凍ることさえ(🔂)あるのだった。かれは、しかし、二(è(😍)r )つの室をすみ(🧞)からす(🕔)み(🎗)まで、たんねんに拭(👝)(shì )ふきあげた。
「打ちや(➕)め(💴)ると(🔙)、そ(👱)れ(🤨)でかえって起きること(🍰)もあ(🕚)ります(🥜)がね。」
次(cì(⛏) )郎は、先(👌)生の(🙆)言葉(⤴)(yè )がます(💂)ま(🔰)す激(💋)しくな(🚲)ってい(🏢)く(🛸)の(🤚)にお(🔀)どろいた。先生(🕓)は、あ(🌚)るいは、昨(zuó )日の入塾式(👺)における平木(🔄)中佐の(🍡)影響えいきょうか(🥞)ら(🌦)、(🧘)で(🏝)きるだ(🕒)け早く(🥠)塾(🚓)(shú )生たち(🌘)を(🏝)救い出そ(⏬)うとし(🕥)ていられるのかもしれ(🏏)ない。しかし、それ(🦒)にし(🧔)ても入塾したばかりの(🙎)青年(🕥)たちに話(⏫)(huà )す(🆔)言葉としては、あまりにも激(🖊)(jī )しすぎる。こ(🌩)れではかえって(🍜)逆(nì(🐣) )効果を生(shēng )むの(🎀)では(🙏)あ(📩)るま(👉)いか(😵)。
「なるほど。そうか。――しかし、大(🚷)(dà )河(hé )にしちゃ惜おしかっ(👋)たね。おしまい(🏻)ごろには(💨)かんし(🎎)ゃ(📬)くをおこしていたよ(😆)う(🔻)だったが。」
「先生は、ぼくのやりそこないを、(🛠)どうしてあからさまに話してくださら(🔬)なか(💽)った(🌦)んです(🛷)か。」
七 最初の日曜日
「ぼく(🕖)……(👽)もっと…(😷)…考(kǎo )えてみます。」
(🏥)遥拝(bài )がすむと、おたがいの朝のあいさつ(🚌)をかわし、そのあと(♐)、もう一度(💷)静坐(⏩)に(📣)入った。そして(⚓)、そ(🙌)れが三(🎴)(sā(🏼)n )分(fèn )もつづいたころ、朝(😋)倉先(xiān )生は、自分も静(jìng )坐(zuò )瞑目め(🔱)いもくのま(🔏)ま(🐒)、お(🎦)もむろにつぎのような(🐧)話をし(🕟)た。
「妙み(🕵)ょうなもんだね(🔶)、選(xuǎ(👊)n )挙(❎)なんて(🕞)。」
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