ぼんや(🎾)りベンチへ帰る(🕐)と安場(🔸)はに(🎫)こにこしてい(🥌)た。
「活動じゃないか(📲)え」と母がいった(🚹)。
「(⛄)い(💇)まさらそんな(💼)ことはでき(🎩)ない(🚅)から、一(📠)(yī(😪) )高で一緒になろう、もう二(èr )、(🏝)三年経(♿)てばぼくの家(jiā )も(💓)楽にな(💖)るから(🎂)」
「野球は午後(hò(🚢)u )ですか(⛰)ら(🌵)、朝だ(🔄)け(👈)ぼくは売(🌰)りにでます」
見(jiàn )物人(🦃)はいま(🔹)かれの胸の片仮名を見(🧤)(jiàn )て一度にどっとわらった(🏃)。
と思(📽)う間(jiā(💜)n )も(💬)なくかれは足(🔦)をすべら(🎖)した(🥡)、喝采かっ(👓)さいの声が(🆗)起(💯)こった(🐾)、球は一直(🛀)(zhí )線(xiàn )に中堅ちゅうけんの方へ転(👘)がっ(🗂)た。千(qiān )三の目か(⛑)ら涙がこぼれた。光(🛰)一は早くも二塁に走った。
じっと目を閉とじて祈(⏳)念するとふしぎにも(🔃)勇(yǒng )気(🎯)が次第(🚉)に全身(🚂)に充満する(🐊)。朝(cháo )飯(fàn )をす(😤)まして(🍀)塾(shú )へゆくと安場がすでにき(⤵)ていた(👹)。一分時(🙉)ぷんじの違(🎍)いもなく全員がうちそろうた。そこで先(🕵)生(🗨)が先(🧕)(xiān )頭にな(🐠)って調神(😐)社つ(👗)き(🚽)のみやじ(📶)んじ(🏥)ゃへ(🤭)参詣する、そ(📯)れ(🥢)から例の空(kōng )あき地ち(🐧)へ(🦁)で(💻)て猛烈な練習をはじ(🗯)めた。
「小(☝)原!」
「今(jīn )日きょ(📆)うは一本も(🕌)打たせなか(😔)った(🥟)ね」(🧗)
そのころ(🐶)学校内で奇怪(guài )な風説が伝(👽)わっ(🔔)た、生(😱)(shēng )徒(💗)の中で女学(xué )生(💵)と交(💝)際(jì )し、ピアノや(⛹)バ(⛴)イオリンの(👷)合(hé )奏を(😁)したり、手紙を交換(huàn )したり(🚐)、飲食店(🧑)に出(chū )入りしたり(🥞)す(🤗)る(➰)ものが(🚾)ある(🍸)、い(🐆)まのう(🏃)ちに探しだ(💇)して制裁を加えなければ浦(💛)和(hé(⏭) )中学(xué )の体(tǐ )面に関(📷)する(😼)。
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