(📯)と高瀬が(🌏)桜(🔟)井(jǐng )先生と正(zhèng )木大尉と(🧢)の居(jū(✏) )る前で言うと、大尉は(❓)笑(xià(🔜)o )って、
高瀬と学士とは懐(👸)古(🌝)園の方へ並ん(🌘)で歩(🏡)いて行(háng )った。学士は弓(gōng )を入(rù )れた袋(dài )や、弓掛ゆが(🕡)け(🆔)、(⬛)松(sō(🥪)ng )脂(zhī )くすね(🎳)の類たぐ(🤷)いを(👇)入れ(🛃)た鞄(páo )かばんを(🛤)提げた。古(🛅)(gǔ )い城(😺)(ché(😰)ng )址じょう(🥉)しの周囲まわりだけに、二人(🚼)が添(tiān )うて行く石垣(🔑)の上の桑畠も往昔(🏒)(xī )むかしは厳いか(🛐)めしい屋敷のあっ(⏱)た(🐂)という跡だ。鉄道のために種々い(🗡)ろいろに(🎯)変(🐗)(biàn )えられた、砂や石の盛り(🛺)上っ(🍏)た地勢が二人の眼にあ(⛏)った。
「最(zuì )早(zǎo )マイりましたかネ」と学(xué )士(shì )も笑(xiào )っ(🥖)た(🦀)。
「屋外(🌐)そ(🌤)と(⚪)で遊んでます」
翌朝高(gāo )瀬(🥧)は(✊)塾(🎟)へ出ようと(👷)して、例の(🤚)ように鉄(💻)道の踏切(qiē )のところ(🥓)へ出(🥛)(chū )た。線路(🦂)を(🎽)渡って(🎖)行く塾(shú )の(❎)生徒などもあ(🔩)った。丁度(🍉)そこで与良(liáng )町よ(🚃)らま(🎐)ちの方(🐦)(fāng )か(😙)らやっ(🔮)て来(👤)る子安(ān )に逢(🐳)った。毎時いつも言(yán )い(🥔)合せ(🗨)たように皆なの落(🔂)合うところだ。高瀬(là(🕌)i )は子安(🐉)を待(dài )合(hé )せ(🚇)て、一(yī )諸に塾の(🔙)方へ歩(bù )いた。
(🔑)更(🌘)に二年ほど過(🤼)ぎた(🗼)。塾(♿)では更(📤)に教室(shì(🐢) )も建(🤗)増したし、教(jiāo )員の手(😌)(shǒu )も増ふやした。日下部(bù )くさか(👾)べ(🛷)と(⛹)いって塾(👡)(shú )のため(💡)には忠(zhōng )実(👠)な(🔩)教員(🛥)(yuán )も出来たし、(💜)洋(yáng )画家の泉も(🕋)一週に(😁)一(😣)日(rì )か二日程ず(🥇)つは小県(💩)ちいさがた(🦑)の自宅の方から(📴)通っ(🛶)て来(lái )てく(🎓)れる。し(🍶)か(🤓)し(😴)以前(qiá(🌮)n )のよ(🐆)うな賑にぎやかな笑い声は次第に(🎇)減って行っ(🚞)た。皆な黙(🍬)っ(♉)て働(🤩)く(🏔)ように成(chéng )った(📆)。
無邪気(qì )な学生等は学(🚡)(xué )士の(👈)机(jī )の周(🎿)囲まわりに集って、口を開くやら眼を(📑)円(✌)くするやら(🎋)し(🚼)た。学(xué )士がそ(⛅)のコップの中(zhōng )へ鳥(🛺)か鼠を入れると直ぐ(✊)に死(😪)ぬという話(😹)をす(⚪)ると、そ(⌚)れを(🏜)聞いた生(🕷)(shē(🧒)ng )徒の一人(🔫)がすっくと(🥪)起立たち(😏)あ(🚘)が(🍲)った。
五月の(👌)町(dīng )裏ら(😝)し(🍉)い(🚼)夜(👵)は次第(dì )に更ふけて行(🧕)った。お島の許(xǔ )もとへ手(shǒ(🐍)u )習に通って来(🛍)る近所の(🍅)娘達も、提(⚪)灯(dēng )ちょう(⛵)ちんを(😗)つ(🚕)けて帰って行(🔧)(háng )っ(🍏)た。四辺あたりには早(zǎo )く戸を閉(bì )め(🚟)て寝(qǐn )る家も(🥡)多(duō )い(👘)。沈ま(🌝)り(⛳)返(🈳)った屋(🍤)外(wà(🍾)i )そとの方で、高(🗂)瀬の(🧚)家の(👤)ものは(✋)誰の声とは一寸見(🚙)当(😩)のつか(🛫)ない呼声を聞(wén )きつけた。
「(🥊)私もそう(📮)思(🔹)うんですけれど、泣かせられるくせ(🍮)に遊びたが(🎤)る(👺)」
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