「それ(📏)を生意気だ(🛴)って難(nán )癖をつけた(🌋)と(🤓)すると、五年生(shē(🔅)ng )も実(shí )際へ(🐣)まを(💴)やっ(💼)たもんだ。頭の程度(📰)がう(🕖)かがわ(🥞)れ(📢)るよ。」(🕵)
もっとも、生徒間の噂によると、校(xià(🏓)o )内に(👙)二(èr )人(🐺)(rén )や三(sān )人は、尊敬に値する(🐿)先生(🏓)がいないでもな(♓)いらしかった。また、入学(🥛)式の時(shí )に、彼が校(xiào )長(zhǎng )からうけ(🛷)た印(🏰)象も、まだすっかり消(🈸)え(🦒)て(💠)いた(🌿)わけで(💙)は(🍈)なか(💽)った(🎎)。し(📊)かし、そうし(🔽)た先生(🕔)たち(🈴)は、次(🛒)郎たちとは(🐚)まる(🍻)でべつ(🍑)の世界(jiè )に(🧀)住(zhù )ん(🤬)でいるようなもの(🏣)で、めったに(📺)その顔をのぞ(🐱)くこと(🐹)さえ出(chū(🎤) )来(lái )ないの(🚝)だった。次(cì(🈸) )郎(🏪)(lá(🏄)ng )は、そ(❔)のために、(🥃)中(zhōng )学校とい(🚬)うところは、小(🖲)学校に(☕)く(🐙)らべ(💶)てずっと奥(🏧)行(háng )があるような気もしたが(🚪)、またいやに不便な(🕑)ところのようにも(👡)思っ(👠)た。
「だ(😅)から、よけい偉(wěi )いんだよ。」
次郎の神経は敏(🎰)感に動(🕦)いた。
と、自分(🦓)で自分(fè(🎿)n )を(🗺)励(🍝)まし、どうな(🤣)り気(qì )持を落ちつ(🥫)けるこ(🕎)と(🛍)が出来た。
「(💬)誰(shuí )にも言わんでおいてくれよ。」(⭐)
「父さん(💟)だけならいいけど(💁)…(💌)…(😜)」
(😾)そ(💵)こいら(😆)までは(🍪)、さほど真(zhēn )剣(😯)だ(😽)とも(🏺)思わ(✡)れなかった議論が(⏸)、(📪)当面の問(📄)(wèn )題を(⏫)はなれて次第(🔴)に観念(niàn )的(de )になる(🥡)に(🏸)つれて、かえってみんなの調子が(🐸)烈しくなっ(🎰)て来るのだった。
「少々気(qì )の毒(🐮)になってくるね。」
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