と、(😘)敏子が微笑しな(🆖)がら、
と、(🎋)敏(🚪)(mǐn )子は、ちょっ(♒)と間(✍)をおいて、
「ここからだ(🦃)と、次(cì )郎(láng )さんに見(jiàn )張っていただくにしても(🥓)、かどが(🕛)立たな(🐫)い(🏃)で(🏧)いいわ。次(🎒)郎さ(👋)んが毎日(😧)、橋を渡った(🚺)りしたんでは、何(🚤)てい(🐢)ったって(🗻)変(✌)ですも(✔)のね(🚟)。」
次郎(🔬)(láng )は、朝倉先生の(😙)家(jiā )を(🐰)あ(🚈)れほど(🕵)重くるし(🌅)い気持に(🔶)なって出て(🥦)来(🐔)な(🤩)がら、馬田(🏘)と(👿)道江の(🛤)うしろ(📩)姿を(🚽)見(🏞)た(🦂)瞬(⛷)間(jiā(🐃)n )から、学校(xiào )の問題がまる(🥗)で(⬛)自分の念頭から去っ(💄)てしまっ(🌭)ていたこ(🦍)とに気(qì(🎰) )がついて、愕然(rán )がくぜんとなった。
「馬田に(🦀)は(💬)それがわ(🌖)かって(😏)いるんじ(🤟)ゃ(🕤)な(📙)い(🏠)のか。」
と、朝倉(cāng )先(xiān )生はしばらく考(kǎo )えこん(🕧)だ。それから、伸びあ(✉)が(👁)るようにして、生垣(⛏)ごしに門(mé(🗣)n )の(🐠)方を(🤯)見、何(hé )度も首(shǒu )をふっていたが(👕)、
「それがき(🥠)っ(📀)と大きな問題(tí )になると思うね(🕝)。」
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