相(xià(🕖)ng )談は安易あんいにすぎるほど、すらすらとはこ(👾)び(🥦)、ほと(🏚)んど無修正だった。特(tè )異とくいな行(háng )事を期待してい(🖼)た塾生た(😶)ちにとっては、多少物(🍳)足(🦓)り(🦈)なく感じられたらしかった(📕)が、そのために、これと(💔)いう強(🧡)硬きょうこうな主(zhǔ(🍞) )張(🛒)も出なかった。最(💵)も多(🥒)(duō )く発言したのは飯島だった。しか(🥙)し、そ(🎲)れも、(🐟)自分(🌸)の存在を印象づける(♎)目的以(👘)上の発言(yán )ではなく、たいていは原(🈹)案賛成の意見(🚥)をのべ(🚤)、同時(❤)に進行(háng )係をつとめる(🍼)といったふう(🗑)であった。田川(chuān )は(🚩)、はじめ(🚝)から終わり(🎐)まで、(💈)一言も(📩)口(🚾)をきかなか(🚏)った。
(😪)七時(shí )の(😲)朝(cháo )食(🥚)(shí )までには、まだ二(èr )十(shí )分ほどの時(📒)間があり、その間に食事(🏝)当番は食卓し(🧟)ょくたくの準(🥅)(zhǔn )備をやり、(🛃)そ(🚄)の(🌏)ほ(🏮)かのものは、自由(🖲)に新聞(🤗)(wé(🎴)n )に目を(📺)とおしたり、私用をたした(🍲)り(📼)するの(🎦)だ(🌜)った。次(🚯)郎(láng )は(🐪)、いつもなら(🏩)、(💉)こんな時間(jiān )にも(💳)、(💦)で(🈚)きるだけ塾生たちに(⏮)接(📁)(jiē(➗) )触(chù )せっしょくして(🕓)、(🤞)か(🦏)れらの(😳)感(🐼)想(xiǎng )をきいた(🍾)りする(💊)のだ(🛀)ったが、(💭)今(jīn )日は、(🔇)広間(jiān )を出るとすぐ、塾長室(🖌)に行き(🚺)、(🕜)朝倉先生に向かって、なじ(🐿)るよう(🕐)に言(yán )った。
そして、そのまま(⛎)、(🐶)すこしも(👨)調子(zǐ )をかえないで(🌾)、ま(🌋)た(🏈)槌をふ(💴)るい(🕵)つづけた(🕴)。
次(🎬)郎(láng )が入(rù )り口に立っ(🚗)て様(🔥)(yàng )子をながめていると、(🎃)
(👷)事務室(shì )の柱時(📷)(shí )計はしら(🎇)どけ(🧤)いがゆっく(🌪)り、十時をう(📋)った(🕸)。次(cì )郎(lá(🥪)ng )はかぞえる(🏩)ともなくその(⛅)音(🍸)(yīn )をか(🎌)ぞえて(🦃)いた(🚚)が(📯)、か(🦆)ぞえお(😃)わ(🙆)ると、(⏺)や(🤘)に(🚯)わに立(lì )ち(🤬)あがった。
「むろ(🚉)ん、ぼくは大(dà )河君に(🍐)あ(🐡)やまる(🔱)つもりでいます。し(🏂)かし、(💽)大河(🏀)君と(📉)しては、ぼく(📏)があ(🏮)やま(😢)っ(📕)た(🤤)だけ(⛏)では、気が(♿)すま(🏞)ないでしょう。」
「(🦀)つぎは、そろそろ県会議員(yuán )というところかね。」
(🎷)道(🈹)江(jiāng )と(🌁)いう一(🗝)女性が、間も(🕢)な(🥀)く、自(zì )分(🎒)の目(🌚)(mù )のまえに現われるという(🐄)小さな(🤧)できことの予想、―(😈)―大き(➗)な人間社会の運(🕜)行(🤞)う(🔙)んこうの(🍾)中では、まったく(🍟)どうでもいいような、そうした小さなできごとの予想(🎙)よそうが、どうしてこれほどまでに自分を(🆖)まごつかせ、自分の(🛐)不断の心(🕜)(xī(🚂)n )の修(💕)練を無(🔻)力にする(🐔)のか(👘)。ど(🈹)うし(🥅)て、現在友愛塾にお(🕌)おいかぶ(📮)さっている深刻(🗡)な問(🔚)題以(🎨)上に、自(zì )分の心(🐋)をなやます(🚦)の(😯)か。女性(🕋)とは、恋(🔻)愛(ài )れ(🌱)んあ(🔸)いとは、いったい何(📽)だろう。それは、これまで(❌)自分が考(kǎo )えて来た人間(jiān )生(👚)活の秩序とは(😐)、全く次(cì )元の(💭)ちが(🧕)った秩序に(🙃)属(shǔ )する(🤨)ものだろうか。
「板(🍪)(bǎn )木ばんぎ(🎿)の(🚕)ことか。あれは、私が直(🕯)接見てい(🕘)たわけ(🥑)ではなかったの(🛏)だからね。」(🚫)
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