「(🍨)あたし(😸)、こわいわ。」
町(🌠)は(👴)ずれからは(😥)松並木の土手(shǒu )が広々(➖)と(🏵)した青田(💀)のなかをう(👔)ねっ(🚷)てつづ(✍)いている。左(🔐)は、ほぼ五(wǔ )六間ほど(🗽)の(🦐)川で、向(🦒)こ(🕸)う岸もやはり松並(⛱)(bìng )木(🍣)(mù )の(🚳)土手(🐟)(shǒu )である。旧藩(fān )時代のさ(🌌)る名高い(🔖)土木家が(🔴)、(🔙)北山の水を町にひ(🏠)くため(📠)に開(🚫)鑿かい(🤓)さ(🌿)く(🌑)した水(🕳)(shuǐ )路(lù )だそうだが、(🚬)いつも(🦃)探(tàn )さ(👶)一(🃏)(yī )二(èr )尺ほど(🎩)の清冽せい(😸)れつ(🎣)な水が、かな(🌅)りな速度(🤰)で、白砂(shā )の上を走ってい(🕕)る。そ(🍳)の水は町(💂)に流れ(🚒)入(🐅)(rù(⏱) )る直前に直(🚦)角に(🍬)まがって一(yī )丁ほど東に流(🚩)れ、もう一(🚊)度直(😰)角に南(nán )に(🥁)ま(📭)がって(💷)、町(dīng )はずれの橋の(🍄)下(🔓)をく(🐎)ぐっているのであるが、その角のあたりに(🕛)は、背(🦁)(bèi )丈(💳)(zhàng )せたけぐらいの渕(🥫)が出来(🐈)(lái )ており、夏(xià )になると、このへんの子供(🌫)たちは、よく(👠)そこで水をあびる。土(🚜)手(😜)(shǒu )をとおって通学してい(🔶)る(🌂)中学(xué )生の中に(🧚)も(🐂)、学校(❗)の(👔)かえり途には、子供たちにまじっ(🌖)て水(🤼)を(📕)あびて行く(🎮)ものが(🖕)少くはな(👩)い。次(🤪)郎も(🚊)お(🙆)りおりその仲(zhòng )間に(🧀)加(😟)(jiā )わる(🏊)一人(rén )だが、きょうは、とく(🕣)べつ暑(shǔ )かった(🥌)にもかかわら(🗝)ず、(🧦)そ(🐓)こを見む(🔸)きもしな(🎋)い(📔)で通り(🐪)ぬけて(😗)しまった。そ(🥖)れから(📜)五六分も(🏷)行(há(🗼)ng )くと、(♈)一心(🐖)橋とい(🚔)う橋(🌖)(qiáo )がか(🔔)かって(🦉)おり、道をへだてて、駄(👱)菓子(🚒)やと(🐶)ころてん(🌻)などを売(🌭)る小(🤦)さな茶店(dià(🌭)n )が(📚)ある。次郎は(🎟)、その半丁(🍖)ほ(🆚)ど手まえに来た(🖼)とき、今(🔓)までうつむきがちにな(🕶)っていた顔をあげて、ふと向こうを見た。すると、橋のたもとの大(😾)(dà )き(😂)な松の木か(🏰)げに、帽子をわしづかみにして向(😕)こうむきに(🌂)立っている一人(👢)の(Ⓜ)中学生が眼に(🏙)とまった。馬田であ(💞)る。制服のボタン(👬)をすっ(🚠)かり(🌾)はずして胸をはだけて(🔐)いるら(🔵)しく、襟(🐐)が首(shǒu )の両がわには(🗻)ね(🍵)出(chū )し、腰にあてた左手のう(🕞)し(🌅)ろに裾がた(👅)くれあがっている。
次郎(láng )はだまって馬田の近づいて来(lái )るのを見ていた。馬田(🌧)(tián )は(🍄)、次(😄)(cì )郎から二三歩のと(😳)ころで(🛠)立(lì )ちどまった(🍏)が、(💆)その左肩はまだつき出し(🖥)たま(🦏)まだった。
朝倉先生(🐙)(shēng )の(🗿)声(🐊)(shēng )は(📡)低かったが、めずらしく憤(👰)りにみちた声(📖)だった。次(cì )郎(😤)は、さっき自(zì )分(fèn )が街角に(💵)立って考えている時、変(biàn )に(🆙)じろ(🐂)じろ自分の顔を(💊)見て、二度(dù(📅) )ほどそば(🚳)を(🛺)通りぬけた四十(🔬)(shí )近くの男のこと(🏪)を思い(💗)起した。
「(🙁)うむ。しかし、無(😄)理(🚏)もないね。役所というと(😅)ころを君らは全く知らないんだ(🔌)から。」
「そうだ(🍬)よ。あ(💒)い(🆎)つはまる(🚇)で恋人(📉)(rén )のよ(🥟)う(🔅)に(🙈)朝倉(cāng )先生を慕って(🕴)いたからね。」(🌫)
日(🔞)はまだか(💳)なり高かった。かわ(🧡)いた砂地の照(zhào )りかえしが(🚒)眼にぎら(🐏)つ(🐡)いて、頭のしんが痛いようだった。彼(bǐ(⛄) )は、何も考える気力がな(🎧)く、ただいらいら(📔)した(🐎)気持で町(⤵)(dīng )はずれま(📟)で来(🌺)た。
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