いそいで、寝巻ねまき(💮)をジャン(🤗)パーに着かえ、夜具(🔇)を(👜)押し入れ(🥤)にしまい(🛐)こむと、ぞんぶんに窓をあけ(🔇)た。風はな(🛸)か(👖)っ(🏄)た(🐕)が、(⛵)そとの空(🥃)気が、(📛)針(🈂)先は(🤚)りさきをそろえ(🔨)たよ(🚒)うに、顔(yá )い(🐰)っぱいにつきささ(❕)った(🕜)。
(🗯)大河は、(📺)それでも同じ調子(zǐ )で打(dǎ )ちつづけながら、
次郎は、(🍀)す(🎳)ぐ、事(🏅)務(wù )室の前(🦔)から玄関に(🎢)かけての掃除(chú )を(🦗)手(shǒu )伝った。朝(cháo )倉先生も、(🚎)そのう(😆)ちに(📸)塾長室(🚽)から(😃)廊(láng )下に出て、みん(✳)なの(💖)様子(🕤)を見(🏅)てい(🏝)たが、それもほん(😊)のしばらくで(🎽)、すぐまた塾長室に(🎡)もどり、(🎭)椅(🛏)(yǐ )子に(🚹)腰こ(🌛)しを(😸)お(🌤)ろすと、そ(🖥)のまま何か深く考(💳)えこんでいた。
越前永(yǒ(🤬)ng )平(😸)寺えちぜんえいへ(🔜)い(🚜)じに奕堂えきど(👻)うという名高い和尚(🐟)おしょう(🤭)がいた(💇)が、ある朝、(🤡)しずか(🚳)に(👊)眼(🍷)をとじて、(🤛)鐘楼しょう(🥡)ろう(🐶)からきこえて来る鐘(📗)かねの音ね(🤪)に耳をす(♍)ま(🧛)し(🙁)ていた(🚳)。和尚は(🈸)、今(jī(🍈)n )朝の鐘(zhō(😫)ng )の(👯)音(✴)には、(🖤)いつもにない深いひびき(⬜)がこ(📏)もって(😀)い(🛑)る(💞)ような気が(🤚)したのである。
塾(🆔)生(💏)た(🔡)ちは、(🚓)かるく(😐)と(🌳)じたまぶたをとおして、(🌉)窓の(🔇)すりガラスに刻(kè )々に(🗝)明(míng )るくなって行く朝の光を感じながら、つ(🤼)ぎの言葉を待(dà(📒)i )った。軒端(🤘)(duān )のきばには、雀(🎳)がちゅんちゅんと、間をおいて鳴(mí(🕤)ng )きかわして(💜)い(🏎)る。
塾(shú )生たち(💠)は、か(🚀)るくとじたまぶたをとおして、窓(chuā(👔)ng )のすりガラ(🏉)スに刻々(🐲)に明るくなって行く(🤲)朝(cháo )の光を感じなが(📰)ら(🏓)、つ(🎾)ぎの言葉を待(😨)(dài )った。軒(🤭)端(🔯)(duān )のきばには、雀(👐)がちゅ(🔨)んちゅんと、間(😰)をお(🕶)い(🔊)て鳴きかわ(🕷)している。
次郎(láng )は、しかし、それ(🗃)ど(🐓)ころではな(🏹)かった。かれは、(🚆)もう、先生のつぎの言葉(yè )が(📇)、槍やりの穂(suì )先ほさ(🌨)きのよう(☕)な鋭さで、自分(fèn )の胸(😜)にせまって(🚱)いるのを感じ、かた(🐽)く(🕞)観念(niàn )の眼を(🕔)とじていたのだっ(⤵)た。
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