「(✔)今朝(✡)の鐘をつい(🤡)たのはだ(🐋)れじゃな(🆕)。」(👩)
板木(🦄)(mù )を打っていたのは(🍸)、は(🕢)たし(🎫)て大(dà )河無(wú )門(🚫)だった。シャツにズボンだけしか(😤)身につけて(🎣)いず、足袋たびもはいていなか(😿)っ(😱)た。しかし、(🌼)べつに寒そうなふうでもなく、両足をふんばり、頭から一尺(chǐ )ほどの高(👗)さの板(🌖)木を、近(🥕)眼鏡の奥(🚂)おくか(👱)ら見つめて、いかにも念入りに、ゆっくりと槌(chuí )つちをふるっていた(🌸)。
飯島は(🗂)、それまで(📪)、や(🦇)はり入(🆙)り口(🎸)の(🖍)階(jiē )段に立って(😱)、何かと指(zhǐ )図さしず(🐣)がましい口(kǒu )をき(🎇)いて(🍕)いた。し(🖖)かし、次郎(🧡)が(🎚)雑巾(🕍)をもって(🌗)大便所の中(zhō(👒)ng )にはい(🥖)ったのを(🌬)見(🎼)ると、さ(🔫)すがに気がひけたら(🔮)しく、指図(📴)する言(💍)葉(🐲)の(🚑)は(🦃)しばしがにぶ(🛶)りがちに(🕴)なり、何か(🐻)しら気弱(ruò )さを示していた(⛸)。
(♓)そのあ(⚡)と、八(☕)(bā )時から正(👟)(zhèng )午(💈)(wǔ )ま(🥘)で、「郷(xiāng )土社会(huì(🤢) )と青年生活」とい(🚇)う題(💉)目で(🔆)、朝(chá(🖋)o )倉(🗡)先(xiān )生の講義(yì )があ(🎌)り、午後は屋(wū )外(⛹)清(🍳)掃せ(🍒)いそうと(🗿)身体検(jiǎn )査(chá(📀) )、夜は(🎙)読(🤪)書(shū )会や室内遊(🔀)戯(hū(📇) )ゆうぎ(🤞)な(🤵)どで(🐲)、開(kā(⏰)i )塾第一日(rì )の(🎣)行(🌼)(háng )事が(🗻)終わ(🍺)った(☝)。
か(🍀)れは視(🗿)線(🍫)を転じて、(📖)そ(🐯)っと先生の顔を(📟)のぞ(🗞)いてみ(😩)た。す(🐷)ると(🛌)、(🅿)ふ(😼)しぎなことには、(🏘)先生(shē(🧜)ng )のいつもの端然た(📂)んぜんたる静坐の姿勢がいく(🍗)ら(🏆)かくずれ(⏸)ている。顔をす(😓)こし(🤫)伏ふせ(🚫)、その眉まゆの(💋)間(⏸)(jiān )には深いしわさえ見えるのである。次郎(🦐)は、先生が気分で(♍)も悪くなったのでは(🥄)ない(❕)か(👊)、と思った。
「出し(⛳)てくだすって(🍑)も(🤲)いいじ(🐅)ゃありませんか。」(😔)
(飯島(🔻)(dǎo )のような(📐)人間(🍙)はと(♒)うてい救(jiù )えない。それ(👣)にくら(🌰)べると、田川大作(🖥)の(🧙)ほう(🖱)はまだ見込みこみがある(🔷)。)
(🌇)先生は、しかし、まもなく顔をまっすぐ(🎅)に(😅)した。そ(🏦)して、これまでの激しい調子とはうって代わった、沈しず(👑)んだ調(🐣)子(👵)で言葉を(🐲)つ(⚪)づけた。
(🤞)大(🗾)河(🍧)は板(bǎn )木を(🦂)打ち(🕶)やめ、(💨)けげんそ(🤩)うに次(📒)郎(láng )のほうをふり向いて槌(🖋)をわたし(🧣)た。次郎は、すぐ(😣)大河(hé(🚁) )に代わって板木を打ちだしたが、その打(dǎ )ちかたは、一つ一つの音が余韻(yùn )よいんをひくいとまのないほど急調子(⚽)で、い(🗜)か(🥦)にも(⛔)業ごうをにや(🔥)しているような乱暴さだった。
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