そんなに(🚵)年ごろも近(🤤)か(💄)ったものですから(🏜)、おたがいに(🍟)長い長い手紙を書(👔)(shū(🥈) )きかわしたり、もらっ(🗂)た(🖱)手紙は(⤴)たい(🏣)せつにして何度もくり(🏒)かえし読ん(💗)でみたりい(😠)たしました(🤪)。めず(🛎)らし(💱)い本でも(🎑)手に入れるもの(📘)があれば、それをみんな(🧙)に回して、おたが(🐌)いに読んで見、時には書き写(🎑)しな(🐌)ぞしたばか(📘)り(😐)でなく、おじ(🤩)さん(🍺)や兄(xiōng )たちに(🏛)話せな(🎭)いよ(🍱)うなことでも語り(⚓)合うことのできるのはお友(yǒ(👠)u )だちでした。寒い日(rì )で(⏩)も(🥡)、な(👣)んでも、た(🚄)ずねた(🦄)りたずねられたりして、一(yī )枚(🖲)の(👌)ふ(👟)とんを引き合(hé )いながら長い冬(dōng )の夜(🎵)を送ったことのある(🤽)のも、そ(🤷)ういう(😠)お友だちな(🐩)かまでし(🤓)た。
五 (🔑)かし(♑)どり(🏆)の(🎑)あいさつ
小諸こ(❣)も(🌛)ろ(🐝)の竹(🛐)の子は、鴇窪と(⏫)きくぼという近在きんざい(🦄)のほうからくる(🏯)わらび(🆔)を見(jià(🌥)n )て笑いだし(🏹)ました。小諸(🌜)にはこんもり(➡)とした(📎)竹の林(lín )と言え(🌒)るほ(🔬)どのもの(📈)はほ(🤘)とんど見(jià(🧞)n )当(dā(🚢)ng )たりません。真(🎢)竹まだけ、孟宗もうそうの類は(🏒)、この(🐐)地(dì )方には十分(fèn )に成長し(📼)ませ(🦀)ん。でも、細い竹(😼)のやぶ(🍅)がありま(👍)して、(⛷)春先(xiā(🌁)n )には(🎁)そこ(🐆)か(🎄)ら細い竹(zhú )の子が頭(🚫)(tóu )を持ち(📳)上げます。
ど(🚉)う(☔)し(✊)て(🍞)こ(🕳)ん(♊)なくわなぞ(🖌)を造ってもらったか(💑)と(🗯)言い(📠)ますに、わたし(😕)もいなかへ来た(🙋)から(🎛)には学校へ(😁)通(tōng )うかたわらくわでも握(⏸)って、自分のこ(🥚)ころを(🤜)鍛えるばかりで(📕)なく(🎷)、からだをも鍛(duà(👃)n )えようとし(🔍)たからで(🤲)し(🤷)た(👨)。
それ(🧚)から、小学(🎲)(xué )校の事(🌖)(shì )務員となって、それ(🕟)が最後か(🎊)と思いま(😺)したら、(🕗)いや活版職(🍺)工(gōng )となったのでした。活版職工(💻)とな(🔚)って、(🎭)そ(💈)れからこんどは古(🔤)着商となり(🐵)ました。
と(🦍)わ(🐏)たしが(🔖)尋ねますと、おさ(🅱)る(🎇)さん(🍒)は小首をか(👚)しげまして(😩)、
お友だ(⏭)ちは(🕸)みん(🍍)な(💍)若かったころ(🎴)の(👤)ことを(👧)思いますと、わたしと、同い年のも(😤)のもありませんでしたが(🕌)、一(🌔)(yī )番(🙇)年上でも四(sì )つちがいぐら(🏏)いで(📈)、あるも(🏐)のは三(sā(🍱)n )つ上(shà(🕉)ng )、あるも(🏷)のは二つ上(💝)、中にはわたし(🌲)よりも年(nián )下のものもありました(😮)。
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