狐が今度はうす笑(xià(🎯)o )いしな(🙅)がら言った。
「思うよ。だけど年とっているな(🔁)あ。」
し(🧞)ばら(🔳)く沈默(📓)がつづ(🐞)いたが(🕙)、大(🕋)沢はに(♈)こにこして、
「(📄)よし行(há(🚵)ng )こう。し(🍅)かし(🚩)、僕ら(🔠)がバックする話は秘密だ(👎)ぜ。う(♏)っかりし(🌦)ゃべらんよう(👃)にし(🐔)てく(🆘)れ。」
次(🏧)郎は(🚐)、三つ(🎙)ボ(💛)タン(🏿)が(✍)自分(🐎)を追っか(🗳)けるのを、演(yǎn )説した生(🔤)徒がと(🕢)めている(🌆)んだな、と思いながら、足(🤫)を早めた(㊗)。
「(🚵)どうせやる以上は、堂々の陣じんを(⏪)張(zhāng )っ(🎋)て、だらし(😈)のない今(jīn )度(🏨)の(⏺)五年(nián )生を反省(📇)(shěng )させると(💁)ころまで行(🏌)く(➕)んだな。」
第一(🗺)、入学の当初か(👈)ら、五年(nián )生の間に「生意気(qì )な新(📽)入(🍙)生」(⬅)として(🤥)有名になっていた(🐙)彼は、彼ら(💟)に鉄(🎙)拳制(👤)裁の口実(❎)を(📉)与え(☕)まいとして、校内では無(🔇)論のこ(🐇)と、ちょっ(🤯)と(🎷)散(👔)歩(🈚)に(🍶)出(chū )るのにも、始終頭を(📞)つか(👤)い、(🎩)気を張(zhā(🤨)ng )って(🏒)い(🐙)な(👗)ければならな(🔫)かった。「狐(hú )」や「三つボタ(🎙)ン(🚣)」のよ(🚬)うな上(shàng )級生に対(🐙)して、卑屈(qū )ひくつにもならず(🏽)、言(🏞)いがかりもつけ(👞)られないように(🚠)する(🕢)には、次(cì )郎の苦(🛒)(kǔ(😝) )心(⛲)も、実(🔑)(shí(🥝) )際並たい(🈺)ていで(🗼)はなかったので(💋)ある。彼はちょっと門(mén )口を出るのにも、必ず制服(💏)制帽をつけ(💢)ていた。街角では、一(🎍)応(🅱)四方を見(jià(🧑)n )渡し(💺)て(😞)、五(wǔ )年生の姿が見(🎓)(jiàn )え(🔨)ると(👱)、(💑)相手がどこを見ていようと、(🤖)それに対して(👼)きちんと(🚒)敬(⛱)礼をし(🤡)た。むろん、校則は、どんな(❣)些細(💈)なことでもよく守った。その(🍅)点で(🚣)は、人一(🏔)倍細心(🥄)な恭一(📱)です(🕕)ら、彼の(🎚)几帳(zhà(🕹)ng )面(mià(😒)n )き(📶)ちょうめん(✍)さをおり(🕉)おり冷やかし(🐛)たくらい(🥡)であった。そ(📰)の(➰)代(🎑)り、彼は(🐻)、今後五(🍋)年生に無法な暴行を加えられたら、退学処(chǔ )分(fèn )の(🚥)危(wē(🍕)i )険(🆚)を冒(mào )し(🦑)ても、思いき(🌨)って反(fǎn )抗(kà(🕓)ng )を(⏩)試み(🏕)よ(🐏)う(🅾)と、固く心に誓(shì )って(📁)い(😀)た。彼が彼の小刀ナイフを筆(bǐ(⚪) )入に入れないで、いつも衣(yī )嚢かくしに入れ(👐)ていた(🥁)のも、(🐡)実(shí )はその(😷)た(🤘)めだったのである。
「(😃)うむ、きいたよ。も(🔤)う学校ではみんな知(🧑)ってるよ。」
次郎(🍉)(láng )の気(🏏)持(chí(🥦) )は、(💻)恭一(yī )にはすぐわかった。
そこいらまでは、さほど真剣だとも思わ(🌞)れなかった(😅)議(yì )論が(🎅)、当面(miàn )の問題をは(💘)なれて次第(🌉)に(🐱)観念的に(🍚)なるにつ(👷)れて、かえ(😔)ってみんなの調(🛃)(diào )子が(🐧)烈(liè )しくな(⏭)っ(🔒)て来るのだ(🌵)った。
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