二(è(🍄)r )人よりもちょっとまえに、次(🕘)郎も帰(🍧)って来ていた。彼(🚀)はもう机(⭕)について、(🐈)日記(jì )か何かをしきりに書(🔝)いていたが(🌅)、恭(🀄)一のあとか(🐡)ら大(🔌)沢(🐛)(zé )がはい(💡)って来(lái )た(🐪)のを見(jiàn )ると、思わず(📚)いやな顔をし(🚵)た。五年生(🎀)に(🎰)しても老ふけてい(🖥)る大(📻)沢(zé )の顔付や、(🎞)その堂々たる体格が(⛎)、恭一(🤠)の(🧔)同(👸)級(👊)生だ(🚊)とは、(🚨)彼にはどうしても思えなかったのである。彼の頭(tóu )には、(😬)すぐ雨天体操場の(🏗)光(guāng )景が浮かんで来た。山犬や、狐や、三つボタ(☔)ンの(⚪)仲間では(🌃)あるまいか。そう思うと、(🔞)恭一がそ(⛎)んな(❄)生(shēng )徒をつれ(💳)て来たの(⏪)が(🔓)、腹立たしい気が(🌯)した。彼は(🤽)、し(💁)かし、仕(😭)方なし(🥞)に、(🥠)大(dà )沢に向っ(🌞)て(👍)窮屈そうな(🕢)お辞儀をした(♈)。
「そ(🌻)んなけちなことを(💇)考える(🎆)のは、よ(🕢)せ(🧀)。僕らは(🚿)、四年(nián )とか五(wǔ )年(👵)とか(🙋)い(🧛)う(🆘)ことにこだわる必要は(🛍)な(🤷)いんだ(🔳)。そ(🍱)れよりか、一年か(👵)ら五(wǔ )年まで(📼)の正(🕺)しい(🧤)生徒が、縦(zǒng )たてに手(🧣)を握(⛓)りあうことが大切じ(🕉)ゃないか。本(🌯)田(tián )の弟(dì )も、その正(zhèng )しい生徒の一(yī )人(rén )だ(🕧)。だ(🚿)から僕らは(🆗)そ(📜)れをバッ(👼)クしようと言うんだ。……四(sì )年生(shē(🤤)ng )にだって(🕗)、つ(🍔)まらん奴はいくらも居る。―(🥣)―僕(pú )らは――少(🎚)く(👅)とも僕だけは――そん(💀)な奴とは手を握りたくな(🛢)い(🖱)。そん(🆑)な奴と手を(⏳)掘って(🥕)、五年(nián )生に対抗(kàng )したって(😽)、(🗜)それが何(hé(🌸) )になる(📻)んだ。」
諦(🕣)める(👃)といえば、(🥗)彼(bǐ )は家庭(tíng )でも、お芳に愛してもらうこ(🔵)とを、(👖)もうす(🔬)っかり諦め(😳)ていた(♐)。同時に(🐭)、お祖(🌎)母(🌽)さん(🌦)に対しても、これまでのような、わざとでも(🎹)反(📅)抗して(🔢)みた(🕔)いという気持(💥)はな(😑)くなっ(🌑)ていた。
「(💏)いいとも(🎊)。今(🎃)からいっしょに行(🚃)こ(📟)う(🐌)。」
「そ(🚢)りゃあ(🥩)、知らんだろう。」
「うむ(🥒)、わか(🕵)ってるよ(💚)。」
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