フェラ 動画《こうそく えろ どう が》2行目ライン
こうそく えろ どう があらすじ
「そうね、――」
血書は約束どおり、あく(🏩)る日、始(🐔)業前に花(🕙)(huā )山(🗾)(shān )校長に提出された。平(🎺)尾(wěi )も(😖)、田(💝)上(🚝)の勧(🕎)(quàn )告(gào )で、署(⬇)(shǔ )名血判(pàn )には案(🛣)外す(🌄)なおに同意した。しかし、み(🤜)ん(🈹)な(🚒)を代(dài )表(✳)(biǎo )して校(🔦)(xiào )長室に顔を出すことについ(⏪)ては、彼は最(zuì )初のうちな(🏯)かなかうんとは言わ(🏌)なか(🅰)った(🤫)。田(tiá(🎀)n )上が、君は総務とし(🏴)てただ顔を出してさえくれればいい、(🚾)校長との(➗)応酬(chóu )は(🏐)一切(🤴)自分がひきうける(🌒)から、と、なるだ(☝)け彼の責任をかろくする(🚞)よう(🙌)なことを言(yán )ったので、や(🅱)っとのこと彼(🔔)(bǐ )も(🌂)承(💡)知したので(🖇)あっ(♿)た。
「そ(🏘)りゃあ、(🍂)思う(🗾)でしょう。」(🤜)
彼は(🎼)、自分の方から馬(mǎ )田(tián )に(🛹)言葉をかける(👘)気(🥑)にはまるで(🔭)なれなかった(🚾)が、しかし、馬田の方から言(yán )葉をか(🈺)け(🕔)られることは、十分覚悟も(🌮)していたし、心(xīn )のどこかでは、むしろ期待(dà(🌟)i )もしてい(🥋)た。と(🎢)ころが、茶(chá(🎚) )店のまえをとおり過ぎ(🛫)て四五間行っ(📵)ても、誰(shuí )も声(shēng )をかけるものが(🚺)なか(🌾)った。彼(🚤)は安心とも(🧀)失望とも(🚴)つ(🤥)かぬ(💛)変な気持(🌂)(chí(🗳) )になり、われし(🤥)らず(🦓)うしろをふりむいた(♎)。
こんな(🐌)ふうで、校内はそ(🎯)の日じ(🛤)ゅう決して静か(🔣)で(🈺)あ(📱)った(➕)とはいえ(🌐)なかっ(🥎)た。下級(🙋)の教室までが何(hé )と(🌈)はなしに(🌑)落(luò )ち(🌖)つきを失ってい(🌪)た。ふ(🚮)だ(😤)んな(🤼)ら何(hé )でもな(🐹)い(⏩)ことにま(🏇)で先(🚢)生(shēng )たちの神経(jīng )がとがり、先生た(🔱)ちの神経がとがればと(💅)がるほど、(🎁)生(shēng )徒たちはその神経に触(🏃)さわってみるのを楽(lè )しむ(🐂)といったふうで(📞)あ(🥇)った。大(💏)垣前校(🌔)長(zhǎng )は、いつも先(xiān )生た(👯)ちに向かって、「生(shēng )徒という(📒)も(🧘)のは、自分た(🗼)ちのために先生(🎚)が命をす(🏦)てるまでは(🛌)、その先生を偉い先(xiān )生(shēng )だとは思わないものだ。それを(🙈)覚悟の(🕜)上でなくては、(🦗)真(👇)(zhēn )の教育(🥧)は出来(lái )ない。」と言(🕡)って(🈚)いたが、その意(🎻)味を(🐨)ほん(🔽)とうに(🔌)理(🍚)解(jiě )した先(🕜)生(⏭)は、朝倉(🥔)(cāng )先生をのぞい(🍺)ては、おそら(😁)く一人も(🕎)い(📅)なか(🍃)ったろ(😄)うし、今では、ど(👻)の(🕳)先(🏥)生にも、そ(🐗)んな言葉は(🎩)単に(💂)言葉として(⏪)でも思(sī )い出さ(⏹)れていそう(㊙)にな(📅)かった。こうして先(xiān )生(👉)たちは(🍔)自分を(🤦)下手(shǒ(🍄)u )に護ろうとして(✖)、一(❄)歩一(yī )歩と自分(🧠)を生徒たちの侮辱と嘲(cháo )笑(xiào )の中(💳)に(🦋)追いこんでいた(😉)の(🚪)で(🥑)ある(🚪)。
「(🖐)もし、馬田もまわ(❎)り道(🌩)した(👒)ら(📹)、(🍏)道江さん(📵)はどうする？(🚅)」
(🦆)次(🥛)郎は縁側(cè )ににじ(🎾)り出て、あぐ(🤦)らをかき、(🔚)ぼんや(🗂)り庭を眺(📠)(tiào )め(🤝)た。午後三(sān )時(🚝)の日が(⛹)、庭隅(🔮)の夏蜜柑の(🕌)葉を銀(yín )色(🏂)にて(🎷)らしているのが(💷)、いやに(🐬)まぶしかった。
五 道江(jiāng )をめぐって
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《こうそく えろ どう が》関連作品
フェラ 動画週次チャート