(🥛)オヤ(👘)、さ(🐃)かんな(⛪)鈴の音(📺)もします(⌛)よ。そ(🚴)れがこの(🛡)谷(gǔ )底(🚆)(dǐ )へ活(huó )気を(🔦)そそぎ(🆓)入れ(🔟)るように聞えてきてい(💇)ま(🍝)すよ。
五(wǔ ) (💳)心(xīn )を(🚇)入れ(🐀)替えに
そんなに年(nián )ご(😫)ろも近かったものですから、おたがいに長い(📴)長い手(🧦)紙を書きかわしたり(🛬)、もらった手紙はたいせつにして何度(♌)もくりかえし(🎤)読んでみたり(🐴)いたしました。めずら(🤾)し(🆙)い本で(😵)も(🏸)手に入(rù )れるものがあれ(🌫)ば、それをみんなに回(🗼)し(🐪)て、おたがい(🍔)に(👶)読んで見(jiàn )、時には書き写しなぞ(🐝)したばかりでなく、(💗)おじさんや(🙌)兄たちに話せな(🐡)いようなことでも語(yǔ )り合(hé )うことのできるのはお(🐔)友だ(💕)ち(😝)でし(💌)た。寒い日(⏬)でも、なんで(⭐)も、たずねたりたずねられたりして、一枚のふと(🍏)んを引き合いながら長い(👛)冬の(⛺)夜(🎨)を送(🚨)(sò(😑)ng )っ(🤔)た(🐽)ことの(🐴)あ(📴)るの(🍖)も(🐓)、そ(✡)う(🍂)いう(🐩)お友だちなかまでした。
これはお(🌪)もに花のことを(🤠)言(🕔)ったのですが、(🕔)桃は実(🎞)になって(💀)からも(🐕)いい。皆(jiē )さ(📷)ん(💠)は桃の生なっている木の(😆)まわりを歩(🦓)いたことがあり(🚫)ま(🏗)す(🍩)か(🍇)。枝からもぎたてのしずくのしたたるば(⛷)かりのような(🐬)くだものを味(🐦)わったことがあ(💤)りますか(🌲)。
五 (🔮)心(🍹)を入(rù )れ替(tì )えに
(📴)守山も(🍖)りやまというところ(😱)の桃畑は(🛬)、わたしたちの義塾(🏹)ぎじゅ(🤟)くの木村先生が(🏉)お(🗼)百(🤤)姓にすすめて、桃(táo )の苗(miáo )木なえ(🔪)ぎを移し植(🌃)え(👞)さ(📄)せたことか(🐪)ら(🌉)はじまった(🛵)と聞きます。
昔(🔕)の人(ré(📕)n )が(🗞)ほんとうに物(📧)を(🌇)考え(🍽)た場所だという気(🌡)(qì )のして(🍀)くるのも(🕖)、その岩壁の前です(🤢)。わたしは古い松の(😐)枝を通(🏨)し(🔂)て海に映る夕日(rì )を望みながら、しばらくそこに立(🚃)ち(🗞)つくしていたこともありまし(😩)た(🗾)。
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