校(xiào )長室(shì )がひっ(📶)そ(💚)り(🎽)しているのにひきかえて、教員室(🕑)は(🕠)何となく落(luò )ちつきがなかっ(🎺)た。三人、五(🌇)人と(🈸)かたまって立ち話(huà )をしている(🔀)様子が、あけ放し(💱)た窓から、い(🚓)つ(🎃)も生(⬛)徒(✡)たち(🕌)の眼にうつった。また(👿)四(⛰)年や(❤)五年の教室に(🤖)出(📘)て来る先生たちの(🍡)態度(dù(🏾) )にも、ふだんとかな(👳)りち(🌤)がったところがあ(🧀)った。い(🥫)つも駄じ(🚲)ゃれ(💫)をとばす(🔄)の(🎯)を得意にして(📲)いる先(🤺)(xiān )生が(🍁)いやにま(🤔)じめ(🌵)だった(🤞)り、これ(🤠)まで教(📠)(jiāo )科(😨)書以(🚜)(yǐ )外の話なんか一度(dù )もしたことのない先(📠)(xiā(⭐)n )生(💚)が、(🦃)と(⏩)って(⛄)つけ(🏘)たように、修身(shēn )めいた(🗯)話を(🥒)し出したり、また中には、変ににやにやし(🉑)ながら、(😋)「こない(🌖)だ大(🕒)垣前(qián )校(xià(🐌)o )長から(📥)お手(shǒu )紙をいただいてね。」と、そ(🐗)の手紙の(🐹)中に書いてあっ(🥪)た(🐇)という一(🌘)二(🛴)の文句を引き出(🛁)(chū )して、前校長(😼)を(❄)ほめ、自分と(🍹)前校長(zhǎng )の間(jiān )には何(🐒)か特別(bié(💶) )の関係でも(🤣)あったかのようにほのめかした(⛓)りする先生(🕵)(shēng )もあった。すべてこういうことが何(🏻)を(😭)説(🚜)(shuì )明(📨)しているか(🐑)は、生徒(tú )たちにむろんわかりすぎるほどわかっ(📫)ていた。だから休(📱)み(🚏)時間にな(🏊)ると、彼らはそ(👀)れを材料にして先生たちの品(🌐)定(dìng )めをするのに忙し(👷)かっ(🧝)た(📙)。こんな場(🌳)合、いつ(🕊)も奇(✨)抜な(〽)思(sī )いつきをや(🔱)るので人気(🍴)のある五年の森川(chuān )という生(💯)徒(🔚)は、(👽)四年と五年の各教(jiāo )室(🥙)をまわってその品(🚌)定めをきいてあるいていたが、昼(👙)休みの時間には、も(🧥)う校(xiào )友会事務室(shì(🕘) )の(🤶)黒板に「(🈯)教員適性審査採(cǎi )点(diǎn )表」(🎷)とい(🎻)うのを(🤐)書きあげてい(🦕)た(🈹)。校友会事務(👔)(wù(🌞) )室は、生徒控(🐢)所(🍧)(suǒ )の横の(🌋)小さな室(shì )で(🤟)、間は(🥀)ガラス戸で仕切(🤸)ってあった(🐇)の(🚊)で、(🏒)控所からはまる(📱)見(jiàn )えだった。校友会(huì )の委員(🎪)(yuán )たち五六名が中でわいわいさわ(❤)い(👴)で(🏰)いる声をききつけて(🔸)、ふだんは遠慮しが(🤷)ち(🚪)な一二年の(🏕)生(shēng )徒たちまでが押(yā )しよせ(👠)て来(lái )た(🥝)が、(🥧)その採点(👱)表の(🎑)左(🔅)の端には、馬賊、チャ(🥛)ップリン、かま(🔗)きり、あ(🐥)ざらし、(🏀)お(😊)でん、花(huā )王石(🅿)(shí(♏) )け(🙆)ん、長茄子、瓦煎餅(🈚)(bǐng )、(🕥)といったような先生たちのあ(📒)だ名(míng )が(🛄)縦(🏡)に(⚡)ならん(🐄)でおり、それ(🛩)に括弧(🍗)かっこして受(💷)持(🤷)学科(kē )名が書(🍑)いてあ(🥕)った。そして、その(📪)右に点(⚫)数(♍)欄(lán )と(📙)備考欄と(🏡)が(🗨)あった(🚿)が(😝)、(👗)点数欄には五点(diǎ(🐧)n )というのが一つあるき(💜)り(🚫)で、あ(🔢)とはみな四点以(yǐ )下だ(🐂)った。零点はさすがに(🏴)一(📄)つも(✒)なか(🆒)った。備(bèi )考欄(😴)(lán )には、(🔖)「(🐵)品性下劣(📑)、御殿女中の如し」(😉)とか、「駈(qū )落かけ(🛳)おち三回(🍶)心(🏬)中未(🛅)遂一回(huí )」とか、「野(yě )心満々、(🍱)惜しむ(😾)らく(🦏)は低(dī )能(né(✈)ng )」とか、「彼いつ(🈁)の日にか悔(huǐ )い改めん」とか、「愚鈍なるが如くにして、最も(😯)警戒(📑)(jiè )を要す」とか、そういった(🚦)さま(🌖)ざ(🛡)まの文(wé(🙂)n )句が、いっぱい書き(🦒)つめてあった。五点(🙁)の評点をもらったのは「あ(👜)ざらし(🤸)」先生だ(🔅)ったが、そ(🦉)の備(🚄)考(kǎo )欄には「(🛌)性粗(🎳)野(yě )にして稚(😗)(zhì )気あり、陰(yīn )険とは認めがたし、(🚿)合否の判定は後(hòu )日会議(🎻)の結(🤬)果(guǒ )にまつ(🎳)」と(📴)あ(📗)った。
(💋)敏(🚱)子(👪)の言葉つきに(✒)は、(🌖)道(dào )江(jiā(💒)ng )と(🖊)同(🗯)(tóng )じ意味(🚹)(wèi )のことを(👛)言う(🚿)にして(💪)も、どこ(😝)とはなしに知性的なひ(👏)らめきがあった。次郎には、それがはっきり(⛱)感(gǎn )じら(💡)れ(🕚)た(🛍)。そ(🌬)れだけに、(⛲)彼の道(⛺)(dà(⏸)o )江に対する腹(🆕)(fù )立(lì )たしさ(📱)は一層(céng )つ(🚇)のるのであった。彼は(💔)いかにも不(📨)(bú )服そうに、しばらく(🗾)敏子(zǐ )の(🌚)顔(🚣)を見(🔟)つ(💾)めていた(➕)が、
「本(běn )田も(⭕)、しか(🍾)し、こ(🌤)のごろは大ぶ(🧟)思(🍎)(sī )慮(🚥)深くなっている(🎶)から(🏛)ね。」
「知っていて、なぜだま(👲)って通りぬ(🤧)けるんだ。」
次(cì )郎はだまって(😎)朝顔の鉢に眼をやった(🏛)。しぼんだ花(huā )が、だ(⏺)らりと、つるにくっ(🎵)ついているの(💞)が、いやに彼(⌛)の気持をいらだたせた。すると、
と(😥)道江も眉根(🧚)(gēn )をよせ、肩を(🥅)す(🌩)ぼめた(💤)。
「僕(💈)には、本田がそんな(😧)卑劣な男だとは(💺)思(sī )えな(📡)いがね。」(💐)
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