バラエティ番組《av 女優 誘惑》2行目ライン
av 女優 誘惑あらすじ
その時、老人は日(rì )ごろ書(shū )きためた自作の和歌や発句ほ(💵)っくを持ってきてわたしに見せ(📔)てくれました。じょう(🚕)ずと(🙊)は言えないま(🚁)で(🐿)も(👙)、正直に思い(🦕)をのべたもの(👄)でした。お(🤨)そ(💁)ら(🎽)く、百(📻)姓を相手(shǒu )として(🧔)の(🥂)長い鳥居川村の(👇)いな(🎗)か暮らし(⛔)が、そん(🐣)な和歌(🍋)と(🚟)もなり、発(fā(🚍) )句(🔵)ともな(😢)った(📌)のでしょ(😺)う(💍)。わた(🤙)し(😆)は(🍢)またこの来助(📍)老人(🌇)(ré(👺)n )が筆持(chí )つ腕に重い石をしば(🐏)り(🛷)つけるほ(🎳)どにし(😿)て書道(dào )のほうに(🤚)も工(🐕)(gō(👥)ng )夫(🚋)(fū )を積んだ人と聞いて(📚)いましたから(🧔)、何(hé )か記念に(🧣)書いてほしいと頼み(🥓)ました。老人が言(yán )うには、自(🕺)分は無学なもので(🦓)あるから(📔)、書(🍼)い(🐙)てあ(🚧)げるような文句(jù )も胸(🚧)に浮(🐀)(fú )かば(🖤)な(🎮)いが、こ(💨)とば(👪)さえ選(xuǎn )んで(👧)くれ(🤦)るなら、よ(📪)ろこんで引き(🎏)受けると(🈳)のことでした。そこでわたしは日ご(🏑)ろ暗(àn )誦あんしょうする(🐛)く(🏁)らいに好(🛷)(hǎ(🏷)o )き(🈸)な古いシナ人の詩のこ(✡)とばを(🎰)選ん(👕)でおくりまし(👚)た(🐥)が、やがてそれ(👇)がで(🌛)きたとい(🐃)って届け(🐬)て(🚡)く(👆)れたのを(🏻)見ると、じつにみ(🏼)ご(😢)と(🌓)な筆(bǐ )で、これ(🈺)にも(🕥)わたしはおどろかされまし(⏰)た(🗄)。
墓は(🍬)死(🈺)んだ(💞)者(🤔)の(🏊)ためにあるの(🥇)では(✌)なくて、生き残(📭)る者の(🥅)ためにあるの(📨)だ(⛴)と、ある(🚞)人(rén )もそ(😪)う(🌺)申(✏)し(🧀)ましたっけ(🧑)。
(🎪)そう、(🚔)そう、(💟)ある川の(🗯)流れに添(🔉)うて(🧖)い(⬛)かだを(🔶)下す人があったの(🐽)もその(⭕)一つです(👴)。それが(♒)材(🚼)木のいかだでなしに、竹のいか(📤)だであったのもめずらしく思(sī )われたことを覚(jiào )えています(🖌)。土地(dì )不案内(nèi )なわた(📞)しも、そ(🕤)の(🅰)川(chuān )について水上みなかみ(💝)の(😙)ほうへ進みさ(🐡)えすればい(🕹)いと(🖊)感づきま(🏴)した。だんだん歩(👻)いて(🐒)行(háng )く(🌦)うちに(🥨)、川(💘)(chuān )の水は(💴)谷(gǔ )底(dǐ )の下のほうに見え(🎴)るようになって、(🔘)がけづたいの道へ出ました。
(🏓)玄関(🛤)から(🚀)たずねてくる(💐)客は(🌥)表(🚰)口の格子(📳)こうしを(💀)あ(🍙)けてはいりまして、取り次ぎを(Ⓜ)頼むので(🕶)すが、そ(👮)の応(yīng )接(🐋)(jiē(📱) )がわたしのつとめでした。うやうや(🏤)しく手(shǒu )をついてお(🍁)じぎをすること、(🧤)客の名を奥へ通す(🛺)こ(🕛)と、案内(nèi )すること、茶を運ぶこと(🕌)、客の(🏙)はきものを直しておく(🔓)こと、そ(🌁)れから庭先をはききよ(👡)めるこ(🤰)と(🉑)なぞ、長い月(yuè )日の間には(🍅)わたしも慣れまし(🌧)て、それを自分のつ(🐷)とめ(🌪)と思(⛳)った(⛩)ばかりでなく、玄関(🤷)にす(🗾)わることをいっそ(🕜)楽しく(🐢)思(sī )う(🌵)ようにもなりました。わたし(🧦)はよくそのせまい小さなへ(🌤)やで好きな(👱)本(běn )を読(dú )みました。今になってみますと、わ(🥧)た(🍄)しの(💄)勉(💯)強はほ(🥘)か(🔑)のお友だちとも違い(😗)まして、こんな玄関番(fān )が土台(tá(🅱)i )に(🤹)なったかと思い(🎍)ます(🍮)。と(👥)いうのは、いろいろな用事でおじさんのところ(🈹)へたずねてくる男(ná(🤝)n )や女の(🎤)客(kè(🤮) )を迎(👞)えたり送(🥡)ったりするう(📋)ちに、いくらかずつで(❄)も、さまざ(🍥)まな世の中を見る(⛏)目があいて行ったばかりでなく、わたしたち(🖨)とはまったく(🍼)教育の受け方の違っ(🐄)た少年や青年、東京(jī(🌅)ng )の下(🧓)町あた(👡)りに年季づとめする町家(jiā )の若(😻)者(zhě(🥜) )、(🥢)それから地方出の奉(🐪)(fèng )公人などが(👹)気風のの(🦅)みこ(🕷)め(📟)る(⛄)よう(🎀)になった(🖖)の(🌩)も、こ(💭)んな玄関番(🕘)のお(💲)かげ(📙)だか(🚁)らでした。
三 若いお友だちの(👸)死
仙台せん(🏀)だいには(👭)、わたしは一(🔕)年(👚)し(📧)かいませ(🏟)ん(🎓)で(🤟)した。その一(yī(🍟) )年はわたし(🏭)にと(😵)っ(👓)て、一生のう(🔢)ちの最も楽しい時(shí )の(📓)一つでした。わたしの迎(🆑)(yíng )えた(👣)朝のような時でした(🏛)。しかし、これはただの朝でもあ(🧣)りません。そのことを皆さんにお(👏)話しし(🈯)ましょう。
わたしはうずらのように小さくなって(🦋)、雪(xuě(🚺) )の(🔒)ふりうずめる山里(😿)の家の窓でよく本(🈂)を(💁)開きま(🧡)した。軒(xuān )ば(🥇)の(🕕)つららは剣つるぎのよう(📼)だと(🥦)も言ってみたく(📣)、そ(🎁)の長さは二尺にも(🚫)三尺にも及びます。最初の(🏤)一冬はわた(💺)し(🤼)もこ(🐡)ごえ死(sǐ(👛) )ぬかと思うほ(🍟)ど、お(🍂)おげ(📮)さに言えば(🌵)そんなに(👽)寒く思いましたが、でも一(yī )年暮らし、二年暮ら(📰)し(😶)す(🏌)るうちに、(🎁)ず(🕓)っと(😵)わたしのからだには「抵抗(kàng )力」というものが出てきました。わたしはきびしい寒さを恐れないで、塩の(✒)ような(🎗)雪が(㊗)飛んでくる中(🤭)を走り回り(🕎)、山(shā(😼)n )国の冬の(🛂)楽(🛩)しさを知るよう(☕)に(🍝)なりました(⛳)。わたしの教(💇)(jiāo )える学生たちは町に住むものばかりで(🕞)なく、か(👎)なり遠くの村か(⛵)ら学びに来る農家(🗯)の(🥤)子弟も(🎀)ありました(🥨)が(📵)、それ(🚤)らの青(🤨)年(nián )は一里も二(🌦)里もある(👶)雪道を毎日平気(qì )でかよっていました。
仙台(tái )せんだいに東(dōng )北学(🕟)院(🐯)(yuàn )とい(💲)う学校(xiào )があります。その学校へわたしは年若(🖌)な一教(jiāo )師として行(háng )く(🚎)ことになりました。母もそのころは東(dōng )京でしたが、その(🗺)母を都(🍒)に残し、お友(🏢)(yǒ(👉)u )だ(🈳)ちにも(🍨)別(bié )れまして、(💇)東(dōng )京上野(🍧)の停(🚰)車(chē )場(👟)からひ(😴)と(📂)り東(🥨)北の(🏯)空に向(xiàng )か(🚮)いました(㊗)。もっ(🈁)とも、その時はま(👛)ったく初(chū )めて(🧢)の東(💷)北の旅でもあ(📸)りませ(🍴)ん(👱)。それより以前にも一度(dù )、汽(qì )車(🚢)(chē )で白(🌽)河(hé )しらかわを(🍡)越し、秋草(🤳)のさきみだ(🐻)れているのを車(chē )の窓から(🌰)ながめて、行って、(😷)仙台よりも先の(💤)一(🚖)い(😆)ちの(🧞)関(🏐)(wān )せきとい(🏛)うところ(📚)にあ(🔩)る(🎱)知り人(rén )をたずねたこともあります。し(🛸)か(🎁)し(🎩)、こ(🍅)んどはただの(🎅)旅でもなく、一教師(🤤)(shī(⚽) )として出(chū )かけて行っ(⏯)て、めずらしい仙(🧒)台(👥)(tá(🥜)i )の地を踏んだので、にわかに東京(jī(🈵)ng )のほうの空も遠くなったよう(🔳)に思(🐲)われまし(💠)た。
こうして長い冬が山の上へ(➰)やってきま(🐂)す。なにしろ(♈)海抜三千尺(🏅)、浅間(✊)一(🚂)帯(📎)の山腹に(🌕)ある小(🦌)諸(zhū )の位(🤱)置はほとん(🎾)ど筑(🐣)波つくばの(➕)嶺みねと同じ高(🏛)さと言います(♿)からね(🛅)。十二月(⛸)の中旬(🛂)から(🚙)は(👆)もう(👚)天寒(hán )く、(🚒)日(rì(📚) )の(🎐)光(😞)も薄く、千曲川(🎷)(chuān )ちくまが(🎚)わの流(liú(🏪) )れも氷に(🐊)閉ざさ(🎤)れて(📍)、浅間(jiā(🐐)n )のけぶりも隠れて(👿)見えなく(🍝)なり(⬛)ます。それから年(🈲)を越し(🍳)て(🍁)二月(yuè )の終りまで、暗く寂しい(📘)雪空には日を見ることすらまれに(💲)なって行き、庭(tí(💅)ng )に降る雪(xuě )は消え(🛫)ない(🏴)で積もった上(🚠)に積もる(➖)もので(🤐)す(🌰)から、しまい(🌷)には(📢)家の縁側(🆙)より(🐇)高(gā(😙)o )く(📌)、夜ごとに柱(zhù )の(🙂)しみ割(🤝)れ(😇)る音が(🕑)して、(📐)硯(📹)すずりの海も凍り果(🌞)てました。
栗(lì(❓) )本先生の(💇)長(💍)い生涯しょうが(🔖)いにとって、この函館時代の六年はい(🕞)い(🈺)した(🐝)く(🐑)の時(💑)であり(🈵)ましたろう。わ(😼)たしが皆さ(💒)んにお(🎨)話しした(🤽)い(⛑)と思う(🌕)のも、そ(🎶)こです(💭)よ。先(💇)(xiā(⬆)n )生の函(🥋)(há(🚺)n )館時代は(🗞)ずい(🤨)ぶん(🔼)さみしかった(⤴)ようです(🕊)が、(🚆)し(💭)かしその六年(✏)の間に先生がい(🌗)ろいろやってみたことは(🌼)、それから(⛅)江戸えどに(🦑)出(💦)(chū(🤑) )てもっ(🎵)と大(🕸)(dà )きな舞台(tái )へ(⚓)乗(🙉)り出して行(háng )った時の(📁)役に立(lì )ちました。病(♏)院や医学所(🈚)を建てたことでも(🤾)、薬(yào )草園を開いたことでも、木の苗を移し植(zhí )えたこ(🐬)とでも、牧畜養蚕(cán )疏水(shuǐ )工事の監督でも、何一(🕠)(yī(🔯) )つむだになるも(🎈)のはなくて(⛑)、それ(🥡)がなに(👏)か(🐳)し(📝)らほかの仕事を(🛸)する時の(🌱)役(🔐)に立(lì )ちまし(👑)た。どう(🎠)でしょ(🐼)う(🌧)、先生(shēng )は(🙌)自分のしくじりまでも(🤩)役に立(🔞)てることを(💌)知(〰)っていま(💬)したよ。これこそほんとうの「経験(yàn )」というもので(👨)し(🆒)ょ(📽)う(🏊)。
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