――じゃ、君か!
――そ。お(📦)じさん、そ(🔮)れか(🧥)ら氷(🏋)水一(yī )ツ(💪)。
――さ(➰)ア、(🐵)来たぞ※(感嘆(🕟)符二つ、1-8-75)
会(📜)社は更(gèng )に(📅)市(shì )内に(⛷)溢(🎽)れている失(🦆)業(😬)労働(dòng )者やすぐ眼(yǎn )の前で動物線(xià(🕸)n )以下(🗜)の(🥃)労働を強(🐋)いられて(🔢)いる半(bàn )自由労働者(🎥)――(🕜)浜(🌤)(bā(🥙)ng )人足(zú(🙌) )たちのこ(🚝)とを(🌯)、(🚕)たゞ(🕞)それッ切(qiē )りのこ(📠)とゝして見(jiàn )てはいな(🐶)かった。そう(🤪)いう問題が深(🔃)(shēn )刻に(💗)な(🌖)っ(🌠)て(🔳)来れば来るほど(📵)、(🎺)それが又(yòu )「Yのフォー(📋)ド」(🧝)である「H・S」の職(zhí )工(🎢)たちにもデリケートな反(✂)映を示してくるという(🆖)こと(🔝)を考えてい(🦅)た。――そうい(🧟)う(👱)一方(🎄)の「劣悪(è(🥓) )な(💦)条(tiáo )件(jiàn )」を必要な時に、必要(🏅)(yào )な程度にチク/\(🤬)と暗(àn )示(shì )をきかして、(🤢)職工たち(🚸)に強いこと(🏼)が云えな(🐑)いよ(✒)うにする。――「H・(😱)S」はだから、イザと云えば(🎢)、そういう強味を持っ(📷)ていた(🧛)。
――ね(🌰)、君ち(🎰)ゃん(🎱)、私いやだわ。女(nǚ )学(xué )校な(🌔)ら(🐩)、小学(🐆)校(😤)のとき一緒の人がい(📇)るんだ(💦)もの。
と云った。そし(🚶)て腕時計(jì )を見(jiàn )た(😖)。
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