「(🍼)次(cì )郎さん、今(👋)(jīn )お帰(guī )り?(🍒)」
そ(🈷)れで(🎎)も、その日は(🖋)、森川の教員(💐)適性審査以上に大した出(chū )来(lá(🔑)i )事(🥚)もな(🗣)く(👖)、ひけ時(❓)から二十(🏴)分もたつと、校(👭)内(nèi )には生徒の姿は一(🥇)人(ré(🥒)n )も見られなくなった。ただ先生(🗄)(shēng )たち(🌙)だけが校(xiào )長の帰りをまつた(🎛)めに居残ってい(💯)たが、(🍿)もう話(huà(🌿) )の種もつきたらしく、ど(🗨)の先(xiān )生(shē(🐈)ng )も、いかにも所(🎵)在しょ(🕢)ざ(🐁)いなさ(🌹)そうな、(🚕)それでい(📝)て何となく(👀)落着(☝)きのない(📃)眼をして、(👏)教(jiāo )員(yuán )室(shì )を出た(❎)りはいっ(🚁)た(🧢)りして(😘)いた。
「僕はそんな意味で考えが足(zú )りなか(💄)ったとは思(⏺)(sī )っていな(🔭)い(🔴)ん(💣)です。役所は正(zhèng )しいことを通(tō(💩)ng )すのがあたりまえでし(🍵)ょう。」(🍩)
次郎は廊下をとおっ(😯)て書斎に行(😻)っ(🕠)た。朝倉(📵)先(xiān )生は机の上(shàng )に巻(quàn )紙を(😧)ひろ(🆓)げて(🌰)しきりに(🥃)手(shǒu )紙を書いてい(💀)た。もう(🔛)五六(🍙)通書きあげたら(📄)しく、封(🐼)を(🖨)したの(🧒)が机のすみに(😕)重ねて(💁)あった。次郎が敷(fū )居のす(🐤)ぐ近くに(🤯)坐って(🦖)お辞(cí(🌜) )儀を(🤣)すると(❣)、
二(èr )三(sā(⬛)n )人が(🕕)渡(🗯)(dù )り廊(lá(📴)ng )下に背(bèi )をもたせてそんなこ(🎷)と(🍜)を話(🥔)しているとこ(🛡)ろへ、馬田がやって(🥨)来て、仲間に(🖖)加わった(🌘)。
「どうしてって、負けることわかっているじゃありま(🛍)せんか。男と女です(🏑)もの。」
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