高瀬も佇立たち(🌨)どまって、「畢竟つまり、よく働くから、それで(🙁)こう女(🛒)の気象(xiàng )が勇健(👳)(jiàn )つよいんでしょう」
先生(🕶)(shē(👘)ng )が(🚆)庭(tíng )を廻(🔆)っ(🆑)て来た。町の方に見つけた借(🍀)(jiè )家(jiā )へ案内(👂)しよう、という先生に(🎫)随いて(🥞)、高(gāo )瀬はやがてこの屋(🎏)(wū )敷を(🌏)出た。
こうなると教員(yuá(😓)n )室(😞)も大分(🎉)賑にぎ(☕)や(🐿)かに成った。桜井先(➡)(xiān )生は(👔)ま(😘)だ壮年の輝きを失わな(🗄)い眼(yǎn )付で(🍿)、大き(🐁)な火鉢を前(qián )に控(🎅)えて(🐆)、盛んに話す。正木(mù )大(🕖)尉は正(🐽)木大(🌀)尉(🦐)で強い香(🌍)のする刻(kè )煙草きざみたばこを(👽)巻き(📀)ながら、(📝)よ(🗨)く「軍隊(🔬)に居(jū )た時分」を持ち出す。時(🏴)には(💼)、音吉が鈴を(📮)振(zhèn )鳴しても、まだ(🐢)皆な火鉢(🏨)の側に話し込(rù )むとい(🗞)う風であった。
「一年の御稽古けいこでも、(💀)しばらく(🏡)休んで(🐨)いると(💽)、(🤞)まる(🥖)で(🧔)当(dāng )らな(🥀)い―(🐎)―(🚈)なんだ(🤕)か冗(🎆)談(tá(💵)n )の(⚡)よう(🍽)ですナ」(🍐)強弓(gōng )をひく方(🗻)の大尉も笑った。
(🏅)更に二(è(😣)r )年(🧖)ほど過ぎた。塾(🎗)で(🏅)は(👺)更(🈵)に教室(shì )も建(🏕)(jiàn )増(🚮)したし、教員(✝)の手も(🍔)増ふやした。日下部くさかべ(🌌)といって塾のためには忠実(shí )な(⚽)教(🧝)員も出来た(🎮)し、洋画家の泉も(🗡)一週に一日か(👻)二(èr )日(🤾)程ずつは小(🌃)県ちいさがたの自宅(✌)(zhái )の方(fā(🤘)ng )から通って来てくれ(🌈)る(🍗)。しかし以(yǐ )前(qián )のような(🛁)賑にぎやかな笑い声(shēng )は次(cì )第に減って行(⬇)った(🔎)。皆な黙って働くように(⏸)成った。
(💁)と(🌬)鞠(👛)子(🌸)は首(🏳)を振(🕺)ったが、間(🚤)もなく母の(🔻)傍(bàng )へ行っ(🏰)て、親(🏸)子(🍞)でパンを(🍟)食った。
「私(sī(🔂) )も一つ、先生のお弟子入をしま(🦄)しょう(🔖)かネ」と高瀬が言った(😂)。
彼(bǐ(🥈) )は持って(♍)来た馬鈴薯の種(zhǒ(🐀)ng )を植え(🌉)て見せ、猶なお、(🛬)葱苗ねぎなえ(🥄)の(🥊)植(🕊)え方まで教(🔌)(jiāo )え(📺)た(😬)。
と呼ぶ(🍢)子供を見つけて、高瀬(📡)(là(🛎)i )は自(zì )分(🦏)(fè(🈳)n )の家の前の垣(yuán )根のあたりで(💍)鞠子ま(🤵)り(😠)こと一(yī )緒に成(🕎)った。
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