休(🐿)み(🗯)の時(shí )間毎(🏷)に(🔲)、高(🧗)(gā(👤)o )瀬は窓(chuāng )へ行っ(🤜)た。極く幼少おさ(🐃)ない時(shí )の記憶が彼(🚤)の胸に浮んで(⛳)来た。彼(bǐ(🤛) )は自(zì(🕸) )分も(🎅)また髪(💒)(fā(⭕) )を(🏩)長くし、手(🤸)造(📽)りにし(🍮)た藁わらの草履を穿い(🕘)てい(🥍)たような(🗣)田(🔳)(tián )舎の(🆚)少年であったことを思(📻)出(🥧)し(🌞)た(🚷)。河へ抄すくいに(📀)行っ(⛰)た鰍かじかを(🍧)思出(🍇)した(🏺)。榎えの樹き(💉)の下で橿鳥かしどりが落(🏅)して行っ(💐)た青(🏚)い斑ふ(📿)の入った(🐱)羽(yǔ )を拾ったことを思出した。栗の樹(💢)に居(❣)(jū(🔣) )た虫(chó(🔓)ng )を思(sī )出した。その(👲)虫を(🛐)踏(tà )み潰つぶ(💰)して、緑色に流れる(🏤)血から糸(🍺)(jiǎo )を取り、(🕯)酢すに漬け(☝)、引(🍙)き延ばし(🏃)、(🍒)乾し固め、それ(🥔)で魚を釣った(🚨)ことを思出(🏵)(chū )し(🔅)た。彼(🥉)は(👪)又、生(🚢)きた(🚁)蛙を(🏀)捕(bǔ )つかまえて(🎚)、皮を剥はぎ、逆さ(🥥)に棒に差し、蛙の肉の一片ひと(🎉)きれに紙を添えて餌えさをさがしに(🐸)来(lái )る蜂(🚷)はちに与え(🏾)、そん(🕚)なことをして蜂の巣(🦁)(cháo )の在(📶)所あり(🐷)かを知ったことを思(sī )出した。彼(bǐ )は都会の人の知(✖)らない蜂の子のようなものを好(😋)んで食(🐱)(shí )ったばかりでなく(👯)、田(🦉)圃(📚)(pǔ(🏉) )側に葉を垂れている「すいこぎ(🥖)」、虎杖(🥄)いた(🙌)どり、それか(🐤)ら「すい葉」という木の葉(yè )で食(🅰)(shí )べ(🙉)られるのを生(shēng )でムシャ(🌩)ムシャ食ったことを思出(chū )した。
と学(xué(🤥) )士(😪)は(🐊)今までにない忸々なれ(🎺)なれしい(🚶)調(📠)子(🤫)で(⛺)話し(💇)掛け(⏩)て、高(gāo )瀬と一(✉)緒に石垣側わきの段々(🚊)を貧しい(🔧)裏町(⏱)の方へ降りた(👩)。
「越(yuè )後」
そ(🃏)ういう学(🔞)士も維新の戦争に(⏩)出た経歴の(🎮)ある人で、十九歳で初陣ういじん(🛒)を(🥈)し(😕)た話が(🥑)よく(🤔)出(🍏)る。塾では(🚓)、(🌌)正木大(dà )尉(🕶)はもとより、桜(yīng )井(🏷)先生も旧(🕯)(jiù )幕の旗本はたもとの一人だ。
「広岡(😮)さんも今、上(👋)田で数学の塾を開いてます(⏩)が、余(🔅)程の逆境(jìng )でしょ(🌤)う……まあ、私(🥛)(sī )共(🔗)も先(xiān )生に同情(👀)(qíng )して、いくら(✊)かの時間を助すけに来(🎂)(lái )て(🕔)頂くこと(🎽)にし(💸)た(👃)んです…(🚒)…(💤)それ(🕎)に、君(⛷)、吾々(🤯)の塾も中学の(⏪)設(shè )備(bè(🧑)i )をして、認可で(🦆)も受(🌵)けようと(🆘)いうには、肩書のある人(🕚)が居ない(💄)と一寸ちょっ(🦋)とこれで都合が悪い(💸)からネ」
烏(🔉)(wū )帽(mào )子山(🗝)麓えぼし(🕣)さん(♒)ろくに寄(💧)った方から通(tōng )っ(🕺)て来る泉(quán )が、田(🍭)中で汽車に乗(chéng )るか(😜)、(🏩)又は途(tú(🐳) )次(🚒)(cì )みちみち写(🚬)生(♌)をしながら小諸ま(🍑)で歩(bù )くか(🔏)して(🛐)、一週(💤)に一二度ず(🌁)つ塾へ顔を出(chū )す日(rì )は、まだそれでも(📜)高(gāo )瀬を相(xiàng )手に話(👃)(huà )し(💒)込んで行(☕)(háng )く。この画家は欧羅巴(bā )ヨーロッパを漫(màn )遊して帰る(😧)と間もな(🎏)く眺(📺)望の好(🐈)(hǎo )い故(gù )郷の山村に画(🥟)室(🤡)を建てたが、引込(💠)んで研(yá(📞)n )究(jiū(🎼) )ばかり(🧠)していられないと言(🕢)って(🐤)は、やって来た(😻)。
「そう(⏺)で(🐼)す。働くこ(🕥)とはよく働(🐁)(dòng )きますナ(😶)……それ(🤑)に非(🍅)(fēi )常な(🏁)質(zhì )素なところ(🕶)だ……ですけれど、高瀬さん、チ(🏗)アムネスとい(🥄)う(📅)ものは全くこの辺の娘に(♈)欠けてます(💷)ネ」
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