漫画《昭和 無 修正》2行目ライン
昭和 無 修正あらすじ
「朝(📭)倉先(🈺)生(🥨)にお(🧔)別(bié(🕐) )れす(🏢)るからかい。」(♟)
次(🥍)郎(láng )はだ(🍙)ま(🍚)って馬田(😟)の(⏭)近づいて来る(🧠)のを見(jiàn )てい(🙅)た。馬田(tián )は、(📫)次(cì )郎か(🤶)ら(🃏)二三歩のところで立ちど(🦃)まった(📝)が、その左(zuǒ )肩はまだつき出したままだ(🌙)った(👡)。
「(🆘)ええ、とき(🆗)どき。」(📬)
次郎は、新(xī(📑)n )賀や梅本といっしょに校(📁)門(🐻)(mén )を出た。新(xīn )智と梅本と(🎻)は、案(🚎)外(wài )早く(🛌)血(🚔)書(shū(🔘) )が県庁に届けられ(😰)るようになったが、これ(⚾)はいいこ(🐷)とだ(🤳)ろうか(🈸)悪いこ(📤)とだろうかとか、それ(💣)が警察や憲兵隊の意志によっ(🕚)たものだと(💗)すれば(🍺)、恐らく結果は(🍭)悲(😼)観的(de )だ(🏍)ろうとか、(🈺)いや(🐮)、警察(chá )や憲(xiàn )兵隊(🏮)(duì )までが気に(⛎)やむ(🕥)ぐ(📮)らいだ(📎)から、却(⬛)かえって有望(wàng )かも知(😝)れな(👍)いとか、そういったこ(🦀)とをしきりに話しあ(🏳)ったが、次(cì )郎(📌)(láng )は(🧦)ただ道づれを(⏹)しているというだけで、(🐮)ほ(🥑)とん(🔅)ど合(🔧)(hé )槌(⛽)あいづ(🐧)ちさえう(📩)たなかっ(🔔)た。そして、二人に、「気分でもわるいんじゃないか。」と心配されながら(🤾)別れたが、(🥇)そ(🌅)れから二(èr )丁ほどの街角(jiǎo )まで来る(🧘)と、彼は急に(🚢)立(🍽)ち(🤘)ど(🛷)まって考(🕔)えこんだ。街角を左に(🌞)まがって少し行ったところに朝(cháo )倉先(📍)(xiān )生の家があるの(🏚)である。
徹(🀄)太郎は大して(🕑)気にもとめないよう(🐟)な(🌽)調子(🍒)で(⚪)たずねた(♿)。道(dào )江(🛢)は(🔖)顔(yá )を赤ら(🦓)め(🕉)てぐずぐずし(🤧)ている。
(✴)こん(🕴)なふ(🌁)うで、校(⌛)内はその日(rì )じ(🌟)ゅう決して(⏹)静かであったとはい(🔜)えな(👗)かった。下級の教(⛷)室(🆕)までが何(🚕)とはなし(⏩)に落ち(🍃)つき(🗨)を失(shī(🚣) )っていた。ふだんなら何(🔄)でもない(🍼)ことにまで(🏩)先生たちの神経が(🌊)とが(🧛)り、先(🕞)生たちの神経(💹)(jīng )がとがればとがるほど、生徒た(🚚)ちはそ(🎋)の神経に(🍹)触さわってみ(🐣)るのを(➕)楽(🎿)しむといっ(🤳)た(🐉)ふうであった。大垣(🔮)前校長(zhǎng )は、(🏈)いつも先生たちに向かって(🐳)、(🌔)「生(shēng )徒というものは(😎)、自分たちのために先生が命をすてるま(🦄)では(📵)、その先(🦈)(xiān )生を偉い先生(shēng )だとは思わないものだ。それを覚悟(wù )の上(🏼)でなくては、真の教(🚨)(jiāo )育は出来ない。」と言っていた(💾)が(🛑)、その意(yì )味を(⛵)ほんと(📻)うに理(lǐ(⛸) )解(🌑)した先生(👤)(shēng )は、(🕹)朝(cháo )倉先生を(🎠)のぞいては、お(🐖)そ(🐬)らく(😷)一人も(🆔)いなかったろうし、今(jīn )では、ど(🔫)の先生にも、そんな言葉は(😆)単(🔒)(dān )に言(yán )葉(🚑)と(😏)してでも(🏖)思い(🍱)出さ(📙)れ(⤴)て(🗺)いそうにな(🐤)かった。こうして先生た(😪)ち(🈴)は自分を(🍋)下手に護ろうと(🦖)して、一歩一(yī )歩と自分を(🍓)生(🏺)徒(🤒)た(🎿)ちの侮辱と(🏘)嘲(🗿)(chá(🔐)o )笑の(😝)中に追いこんでいたので(🎯)ある。
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