(👤)塾の庭にあ(🚛)る(🛴)樹木の緑(lù )も深い(🙀)。清(qī(🍳)ng )す(♈)ずしそ(🔨)うな(🥝)ア(🙎)カシヤの(🌦)下には石(shí )に(🖥)腰(yāo )掛(⏱)け(🚶)て本を(🎼)開(kāi )ける生(⭐)徒もある。濃い桜(yīng )の(🍯)葉の蔭には土俵が出来て、(🍖)そ(🐾)こ(🐙)で無邪気(🏹)な相撲(pū )す(😓)もうの声(shēng )が起る。この山の(🐿)上へ(🔗)来て二度七月(👍)を(🐱)する高瀬には、学(xué )校(✌)の(🔇)窓か(⏩)ら見える谷(🥏)(gǔ )や(👱)岡(gāng )が余(yú )程(🏔)親しいものと成って来た。その田圃(🤠)側たんぼわ(❌)きは(🖍)、高瀬(🥁)が行(🥁)(háng )っては草を藉(jiè )しき(🔈)、土の臭(🎁)気(👳)においを嗅(🍞)ぎ(😓)、百姓(🛵)の仕(shì )事(〰)を眺(😊)(tiào )め、畠の中で吸う嬰児あかんぼの乳の音を(🛫)聞い(💰)たりなどして、暇さえあ(⛳)れ(🚂)ば歩き(🍜)廻るのを楽みと(🌘)するところだ。一度消えた夏(🏊)らしい白い雲が(💊)復た(🔸)窓の外へ帰って来た。高瀬(là(📺)i )はその熱を(🕔)帯び(❤)た、(🌺)陰影(yǐng )の多(🧝)い雲の(⬇)形(xíng )から(📻)、青(🎫)空(kōng )を流れる遠い水蒸気の群(qún )まで(🌲)、見分(📕)けがつ(🦃)くよう(😏)に成った。
「俺(🛺)おんに(⬜)もお(🌀)くれやれ(♌)」と鞠子(🍱)(zǐ )は母(mǔ )が(🐒)口を(😹)モガモ(🦌)ガさせ(💔)るのに(🏽)目をつけ(🎙)た。
こう歩(bù )き歩き高瀬に話(🔵)し掛けて行くうちに、急にポツポツ落(🦁)ちて来た。学(xué )士は(📳)家の方(➰)の朝顔棚(péng )だなが案(👪)じられるという風で、大(🙎)急(🛩)ぎ(🔂)で高(😞)(gā(📃)o )瀬に別(😬)れて行っ(👽)た(🚠)。
「な(🚤)んだ(🥥)か俺は心細(🧤)く成って来(🚔)た(⛔)。仕(shì )方が無いから、こう(👼)して(🎡)坐(😋)(zuò )って(🦏)見てるん(🤔)だ」
高(gāo )瀬も佇(zhù )立たちど(🚀)ま(🍂)って、「畢竟つま(🌸)り、よく働くから、そ(🥚)れで(🐄)こう(🚠)女の(🐊)気象が勇(yǒng )健つよ(🍛)いんで(😣)しょう」
高瀬は(🚙)酒(👕)(jiǔ )が欲(🐠)しくないと言って唯話相手に成っ(😙)て(🐆)いた。彼(bǐ )は(🎠)学校(🤠)通(tō(📲)ng )いの洋服のポケットから(🧐)田舎風な皮の提(🚎)げ煙草入を取出し(🚷)た。都会(💝)の方か(🥐)ら来た頃(🌖)から見ると、髪なども長く延(🌃)ば(🔳)し、憂(🎼)(yōu )鬱な眼付をして、好(hǎo )き(🍲)な煙草(🔸)を燻ふ(🐾)かし燻し学(🐬)士(shì(🗼) )の話に耳を傾(😄)けた(🥗)。
と(🌶)窓の方(🥇)を見(jiàn )る生徒も(🚭)ある。庭に(🍸)出た青(🌥)年は(🕣)桜の枝(zhī )の蔭を(🏩)尋ね(🥥)廻っていたが、間(👁)もなく戻って来て、捕え(🏛)たものを(🅾)学士(🍀)(shì )に勧めた。
「あれで、冗談(🏙)です(🖨)ぜ」
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